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[ 和図書 ] 日本とドイツの教師教育改革 未来のための教師をどう育てるか

渡邉 満／編著 -- 東信堂 -- 2010.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /373.7/5069/2010 5018313111 Digital BookShelf
2010/05/18 可能 利用可   0

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ISBN 4-88713-978-7
ISBN13桁 978-4-88713-978-7
タイトル 日本とドイツの教師教育改革
タイトルカナ ニホン ト ドイツ ノ キョウシ キョウイク カイカク
タイトル関連情報 未来のための教師をどう育てるか
タイトル関連情報読み ミライ ノ タメ ノ キョウシ オ ドウ ソダテルカ
著者名 渡邉 満 ／編著, カール・ノイマン ／編著
著者名典拠番号

110004820540000 , 120002246960000

出版地 東京
出版者 東信堂
出版者カナ トウシンドウ
出版年 2010.3
ページ数 10, 333p
大きさ 22cm
価格 ¥3800
内容注記 ドイツにおける教員養成制度の展開 坂越正樹∥著, 森川直∥著. 日本における教員養成制度の展開 森川直∥著, 渡邉満∥著. ドイツの学士-修士制度における教員養成 ケムニッツ,H.∥著, 辻野けんま∥訳. ドイツの教員養成における学校実践的学修 クラウゼ=ホトップ,D.∥著, 渡邊隆信∥訳. ドイツにおける教員養成の第二段階の改革 プシヒホルツ,W.∥著, 木内陽一∥訳. ドイツにおける教員の継続教育 ケムニッツ,H.∥著, 大関達也∥訳. 日本の学部での教員養成の新しい動向 大関達也∥著. 日本の学部での教員養成の新しい動向 釜田聡∥著. 日本の学部での教員養成の新しい動向 木内陽一∥著. 日本における教育実習の現状と課題 早田恵美∥著. 日本の教職大学院の現状と課題 渡邉満∥著. 「良い」教師-「コンピテンスのある」教師 ノイマン,K.∥著, 渡邊隆信∥著. 教員養成スタンダード導入の国際的動向 別惣淳二∥著. 日本の大学教員と附属小学校教員の教員養成スタンダードに対する意識 別惣淳二∥著. 教員養成スタンダードに対するドイツの大学教員と実習指導教員の意識 渡邊隆信∥ほか著
内容紹介 日本とドイツにおける教員養成改革の状況を、養成カリキュラム、実習教育、現職継続教育等全システムの再編・構造化をはじめ、試補教員研修所、二段階養成教職大学院に至るまで詳説・考察する。
書誌・年譜・年表 文献:章末
一般件名 教員養成∥日本,教員養成∥ドイツ
一般件名カナ キョウインヨウセイ∥ニホン,キョウインヨウセイ∥ドイツ
一般件名 教員養成 , 日本-教育 , ドイツ-教育
一般件名カナ キョウイン ヨウセイ,ニホン-キョウイク,ドイツ-キョウイク
一般件名典拠番号

510666500000000 , 520103810140000 , 520058110040000

一般件名 ドイツ
一般件名カナ ドイツ
一般件名典拠番号 520058100000000
分類：都立NDC10版 373.7
資料情報1 『日本とドイツの教師教育改革 未来のための教師をどう育てるか』　渡邉 満／編著, カール・ノイマン／編著 　東信堂　2010.3（所蔵館：中央　 請求記号：/373.7/5069/2010　 資料コード：5018313111）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1108068502

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
ドイツにおける教員養成制度の展開 ドイツ　ニ　オケル　キョウイン　ヨウセイ　セイド　ノ　テンカイ 坂越 正樹／著 サカコシ　マサキ ４－２０
日本における教員養成制度の展開 ニホン　ニ　オケル　キョウイン　ヨウセイ　セイド　ノ　テンカイ 森川 直／著 モリカワ　ナオシ ２１－２９
ドイツの学士-修士制度における教員養成 ／ ブラウンシュヴァイク工科大学を例に ドイツ　ノ　ガクシ　シュウシ　セイド　ニ　オケル　キョウイン　ヨウセイ ケムニッツ,H.／著 ケムニッツ　ハイデマリー ３２－４８
ドイツの教員養成における学校実践的学修 ドイツ　ノ　キョウイン　ヨウセイ　ニ　オケル　ガッコウ　ジッセンテキ　ガクシュウ クラウゼ=ホトップ,D.／著 クラウゼ・ホトップ　ディートヘルム ４９－６８
ドイツにおける教員養成の第二段階の改革 ドイツ　ニ　オケル　キョウイン　ヨウセイ　ノ　ダイニ　ダンカイ　ノ　カイカク プシヒホルツ,W.／著 プシヒホルツ　ヴォルフガング ６９－９０
ドイツにおける教員の継続教育 ドイツ　ニ　オケル　キョウイン　ノ　ケイゾク　キョウイク ケムニッツ,H.／著 ケムニッツ　ハイデマリー ９１－１０３
日本の学部での教員養成の新しい動向 ／ 兵庫教育大学を事例に ニホン　ノ　ガクブ　デノ　キョウイン　ヨウセイ　ノ　アタラシイ　ドウコウ 大関 達也／著 オオゼキ　タツヤ １０６－１２４
日本の学部での教員養成の新しい動向 ／ 上越教育大学を事例に ニホン　ノ　ガクブ　デノ　キョウイン　ヨウセイ　ノ　アタラシイ　ドウコウ 釜田 聡／著 カマダ　サトシ １２５－１４１
日本の学部での教員養成の新しい動向 ／ 鳴門教育大学を事例に ニホン　ノ　ガクブ　デノ　キョウイン　ヨウセイ　ノ　アタラシイ　ドウコウ 木内 陽一／著 キウチ　ヨウイチ １４２－１６１
日本における教育実習の現状と課題 ニホン　ニ　オケル　キョウイク　ジッシュウ　ノ　ゲンジョウ　ト　カダイ 早田 恵美／著 ソウダ　エミ １６２－１７５
日本の教職大学院の現状と課題 ニホン　ノ　キョウショク　ダイガクイン　ノ　ゲンジョウ　ト　カダイ 渡邉 満／著 ワタナベ　ミチル １７６－１９０
「良い」教師-「コンピテンスのある」教師 ／ 教職の専門性に関するドイツならびに国際的な議論について ヨイ　キョウシ　コンピテンス　ノ　アル　キョウシ ノイマン,K.／著 ノイマン　カール １９２－２１４
教員養成スタンダード導入の国際的動向 キョウイン　ヨウセイ　スタンダード　ドウニュウ　ノ　コクサイテキ　ドウコウ 別惣 淳二／著 ベッソウ　ジュンジ ２１５－２４４
日本の大学教員と附属小学校教員の教員養成スタンダードに対する意識 ニホン　ノ　ダイガク　キョウイン　ト　フゾク　ショウガッコウ　キョウイン　ノ　キョウイン　ヨウセイ　スタンダード　ニ　タイスル　イシキ 別惣 淳二／著 ベッソウ　ジュンジ ２４５－２６３
教員養成スタンダードに対するドイツの大学教員と実習指導教員の意識 キョウイン　ヨウセイ　スタンダード　ニ　タイスル　ドイツ　ノ　ダイガク　キョウイン　ト　ジッシュウ　シドウ　キョウイン　ノ　イシキ 渡邊 隆信／ほか著 ワタナベ　タカノブ ２６４－２８８

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