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[ 和図書 ] 学校臨床心理学への歩み 子どもたちとの出会い、教師たちとの出会い

近藤 邦夫／著 -- 福村出版 -- 2010.6 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /371.4/5717/2010 5018569646 Digital BookShelf
2010/07/09 可能 利用可   0

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ISBN 4-571-24042-3
ISBN13桁 978-4-571-24042-3
タイトル 学校臨床心理学への歩み
タイトルカナ ガッコウ リンショウ シンリガク エノ アユミ
タイトル関連情報 子どもたちとの出会い、教師たちとの出会い,近藤邦夫論考集
タイトル関連情報読み コドモタチ トノ デアイ キョウシタチ トノ デアイ,コンドウ クニオ ロンコウシュウ
著者名 近藤 邦夫 ／著, 保坂 亨 ／編, 堀田 香織 ／編, 中釜 洋子 ／編, 齋藤 憲司 ／編, 高田 治 ／編
著者名典拠番号

110001997540000 , 110003331250000 , 110004810110000 , 110002051670000 , 110002719310000 , 110005340050000

出版地 東京
出版者 福村出版
出版者カナ フクムラ シュッパン
出版年 2010.6
ページ数 440p
大きさ 20cm
価格 ¥5000
内容注記 学校と教師への接近-学校臨床心理学への模索. 「教育相談」の場から見た学校と教師. 教師と子どもの相性. 学校臨床心理学の諸問題. 山登りに挑む少年. 子ども・学校・教師. 最終講義思い出. 学生相談の立場から-大学コミュニティへの介入. グループ・アプローチと個人カウンセリング-グループで成長経験を得た学生を中心にして. 大学生の成長におけるグループ的接近の意義. カウンセラーの経験について. 学校の実践・教師の実践-登校拒否児への教師の関わり. ある中学校教師の成長過程-新しい教師-生徒関係の探究
内容紹介 学校臨床心理学を構想し探求してきた近藤邦夫が最後に辿り着いた到達点を示す4つの論考のほか、その到達点に至るまでの歩みを支えた探求や経験を記した論考をまとめる。
書誌・年譜・年表 近藤邦夫主要著作一覧:p428〜437
一般件名 スクールカウンセリング,教育心理学
一般件名カナ スクールカウンセリング,キョウイクシンリガク
一般件名 スクールカウンセリング
一般件名カナ スクール カウンセリング
一般件名典拠番号

511786300000000

分類：都立NDC10版 371.43
資料情報1 『学校臨床心理学への歩み 子どもたちとの出会い、教師たちとの出会い』　近藤 邦夫／著, 保坂 亨／編 , 堀田 香織／編　福村出版　2010.6（所蔵館：中央　 請求記号：/371.4/5717/2010　 資料コード：5018569646）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1108108744

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
学校と教師への接近-学校臨床心理学への模索 ガッコウ　ト　キョウシ　エノ　セッキン　ガッコウ　リンショウ　シンリガク　エノ　モサク １９－３８
「教育相談」の場から見た学校と教師 キョウイク　ソウダン　ノ　バ　カラ　ミタ　ガッコウ　ト　キョウシ ３９－６９
教師と子どもの相性 キョウシ　ト　コドモ　ノ　アイショウ ７０－９１
学校臨床心理学の諸問題 ガッコウ　リンショウ　シンリガク　ノ　ショモンダイ ９２－１０９
山登りに挑む少年 ヤマノボリ　ニ　イドム　ショウネン １１７－１５２
子ども・学校・教師 コドモ　ガッコウ　キョウシ １５３－１８１
最終講義思い出 サイシュウ　コウギ　オモイデ １８２－２２３
学生相談の立場から-大学コミュニティへの介入 ガクセイ　ソウダン　ノ　タチバ　カラ　ダイガク　コミュニティ　エノ　カイニュウ ２２９－２５０
グループ・アプローチと個人カウンセリング-グループで成長経験を得た学生を中心にして グループ　アプローチ　ト　コジン　カウンセリング　グループ　デ　セイチョウ　ケイケン　オ　エタ　ガクセイ　オ　チュウシン　ニ　シテ ２５１－２９３
大学生の成長におけるグループ的接近の意義 ダイガクセイ　ノ　セイチョウ　ニ　オケル　グループテキ　セッキン　ノ　イギ ２９４－３３３
カウンセラーの経験について カウンセラー　ノ　ケイケン　ニ　ツイテ ３３４－３５５
学校の実践・教師の実践-登校拒否児への教師の関わり ガッコウ　ノ　ジッセン　キョウシ　ノ　ジッセン　トウコウ　キョヒジ　エノ　キョウシ　ノ　カカワリ ３６２－３８６
ある中学校教師の成長過程-新しい教師-生徒関係の探究 アル　チュウガッコウ　キョウシ　ノ　セイチョウ　カテイ　アタラシイ　キョウシ　セイト　カンケイ　ノ　タンキュウ ３８７－４１１

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