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[ 和図書 ] 英語教育への新たな挑戦 英語教師の視点から

小迫 勝／編著 -- 英宝社 -- 2010.7 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /375.8/5349/2010 5018770989 Digital BookShelf
2010/08/31 可能 利用可   0
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ISBN 4-269-64012-2
ISBN13桁 978-4-269-64012-2
タイトル 英語教育への新たな挑戦
タイトルカナ エイゴ キョウイク エノ アラタ ナ チョウセン
タイトル関連情報 英語教師の視点から
タイトル関連情報読み エイゴ キョウシ ノ シテン カラ
著者名 小迫 勝 ／編著, 瀬田 幸人 ／編著, 福永 信哲 ／編著, 脇本 恭子 ／編著
著者名典拠番号

110004285210000 , 110002850560000 , 110002529270000 , 110005810140000

出版地 東京
出版者 英宝社
出版者カナ エイホウシャ
出版年 2010.7
ページ数 5, 287p
大きさ 22cm
価格 ¥3000
内容注記 英語教育とアルファベット 瀬田幸人∥著. 中学校教材としてのナーサリ・ライム 小迫勝∥著. おしゃべりがはずむためのしくみを探る 吉田悦子∥著. 英語史を通して学ぶ異文化・自文化理解 脇本恭子∥著. 変容する英語と英語教育 家入葉子∥著. 英語教師に求められる専門性 中尾佳行∥著. 高校の授業で時には英詩を読もう 中川憲∥著. 間テクスト性をもった英語詩を利用したリーディング指導 西原貴之∥著. アンデルセン「ナイティンゲール」を読む 福永信哲∥著. 短編小説の読み方 田淵博文∥著. something rich and strange 正岡和恵∥著. 英語教育における「物語」の活用例として 宮崎隆義∥著. 真のコミュニケーション能力の育成のために 寺西雅之∥著. 言の葉と地の名 地村彰之∥著. 文学テクストの文体と読み 今林修∥著. 名詞節を導くthatの省略について 平山直樹∥著. 多読指導法の実践とその効果 那須雅子∥著. 松江の英語教育今昔 伊野家伸一∥著. 言語の縦糸と横糸の一考察 大野英志∥著. 初期近代英語からみた現代英語の否定構造 松浦加寿子∥著
内容紹介 英語教材を見る多様なまなざしは、授業実践ストラテジーの宝庫。英語教育に携わる英語学・英米文学・比較文化論の専門家が、中学校・高等学校の現場で奮闘する英語教師に贈る授業実践のヒント集。
一般件名 英語教育
一般件名カナ エイゴキョウイク
一般件名 英語教育
一般件名カナ エイゴ キョウイク
一般件名典拠番号

510509600000000

分類：都立NDC10版 375.893
資料情報1 『英語教育への新たな挑戦 英語教師の視点から』　小迫 勝／編著, 瀬田 幸人／編著 , 福永 信哲／編著　英宝社　2010.7（所蔵館：中央　 請求記号：/375.8/5349/2010　 資料コード：5018770989）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1108146593

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
英語教育とアルファベット エイゴ　キョウイク　ト　アルファベット 瀬田 幸人／著 セタ　ユキト ５－１６
中学校教材としてのナーサリ・ライム ／ ことばの芸術を分析・鑑賞する手法 チュウガッコウ　キョウザイ　ト　シテ　ノ　ナーサリ　ライム 小迫 勝／著 コサコ　マサル １７－３１
おしゃべりがはずむためのしくみを探る ／ 対話コーパスを英語教育にどう活用するか オシャベリ　ガ　ハズム　タメ　ノ　シクミ　オ　サグル 吉田 悦子／著 ヨシダ　エツコ ３２－４４
英語史を通して学ぶ異文化・自文化理解 ／ 実践的指導に向けた英語学領域からのアプローチ エイゴシ　オ　トオシテ　マナブ　イブンカ　ジブンカ　リカイ 脇本 恭子／著 ワキモト　キョウコ ４５－５９
変容する英語と英語教育 ヘンヨウ　スル　エイゴ　ト　エイゴ　キョウイク 家入 葉子／著 イエイリ　ヨウコ ６３－７６
英語教師に求められる専門性 ／ 教育的文体論の構築 エイゴ　キョウシ　ニ　モトメラレル　センモンセイ 中尾 佳行／著 ナカオ　ヨシユキ ７７－８９
高校の授業で時には英詩を読もう コウコウ　ノ　ジュギョウ　デ　トキニワ　エイシ　オ　ヨモウ 中川 憲／著 ナカガワ　ケン ９０－１０２
間テクスト性をもった英語詩を利用したリーディング指導 カンテクストセイ　オ　モッタ　エイゴシ　オ　リヨウ　シタ　リーディング　シドウ 西原 貴之／著 ニシハラ　タカユキ １０３－１１６
アンデルセン「ナイティンゲール」を読む ／ 想像力を育む英語教材 アンデルセン　ナイティンゲール　オ　ヨム 福永 信哲／著 フクナガ　シンテツ １１７－１２９
短編小説の読み方 ／ Roald Dahlの短編を用いて タンペン　ショウセツ　ノ　ヨミカタ 田淵 博文／著 タブチ　ヒロフミ １３０－１４４
something rich and strange ／ シェイクスピアを高等学校で教える サムシング　リッチ　アンド　ストレンジ 正岡 和恵／著 マサオカ　カズエ １４５－１５７
英語教育における「物語」の活用例として ／ 「物語」の意味付けとハーディの短編分析例 エイゴ　キョウイク　ニ　オケル　モノガタリ　ノ　カツヨウレイ　ト　シテ 宮崎 隆義／著 ミヤザキ　タカヨシ １５８－１７０
真のコミュニケーション能力の育成のために ／ 文学作品を用いた英語教育の可能性 シン　ノ　コミュニケーション　ノウリョク　ノ　イクセイ　ノ　タメ　ニ 寺西 雅之／著 テラニシ　マサユキ １７１－１８３
言の葉と地の名 ／ ことばから見た英米と日本の地名についての覚書 コトノハ　ト　チ　ノ　ナ 地村 彰之／著 ジムラ　アキユキ １８４－１９２
文学テクストの文体と読み ／ ディケンズを中心に ブンガク　テクスト　ノ　ブンタイ　ト　ヨミ 今林 修／著 イマハヤシ　オサム １９３－２０４
名詞節を導くthatの省略について ／ 『パストン家書簡集』におけるTHINK メイシセツ　オ　ミチビク　ザット　ノ　ショウリャク　ニ　ツイテ 平山 直樹／著 ヒラヤマ　ナオキ ２０５－２１７
多読指導法の実践とその効果 ／ 中学・高校・大学の英語教育における多読の可能性 タドク　シドウホウ　ノ　ジッセン　ト　ソノ　コウカ 那須 雅子／著 ナス　マサコ ２２１－２３４
松江の英語教育今昔 ／ TOEIC・実用・即用性の問題 マツエ　ノ　エイゴ　キョウイク　コンジャク 伊野家 伸一／著 イノケ　シンイチ ２３５－２４８
言語の縦糸と横糸の一考察 ゲンゴ　ノ　タテイト　ト　ヨコイト　ノ　イチ　コウサツ 大野 英志／著 オオノ　ヒデシ ２４９－２５９
初期近代英語からみた現代英語の否定構造 ショキ　キンダイ　エイゴ　カラ　ミタ　ゲンダイ　エイゴ　ノ　ヒテイ　コウゾウ 松浦 加寿子／著 マツウラ　カズコ ２６０－２７１

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