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[ 和図書 ] 現代の認知心理学 5 ( 発達と学習 )

日本認知心理学会／監修 -- 北大路書房 -- 2010.7 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /141.5/5185/5 5018771117 Digital BookShelf
2010/09/01 可能 利用可   0
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ISBN 4-7628-2720-4
ISBN13桁 978-4-7628-2720-4
タイトル 現代の認知心理学
タイトルカナ ゲンダイ ノ ニンチ シンリガク
巻次 5
著者名 日本認知心理学会 ／監修
著者名典拠番号

210001300960000

出版地 京都
出版者 北大路書房
出版者カナ キタオオジ ショボウ
出版年 2010.7
ページ数 10, 343p
大きさ 21cm
各巻タイトル 発達と学習
各巻タイトル読み ハッタツ ト ガクシュウ
各巻著者 市川 伸一／編
各巻の著者の典拠番号

110000090850000

価格 ¥3600
内容注記 認知心理学は学習・教育の実践と研究に何をもたらしたか 秋田喜代美∥著. 言語力の発達 針生悦子∥著. 数量概念の獲得過程 藤村宣之∥著. 推論能力の発達 山祐嗣∥著. 認知と動機づけ 村山航∥著. 感情と情意理解の発達 遠藤利彦∥著. メタ認知・学習観・学習方略 植阪友理∥著. 文章の理解と産出 犬塚美輪∥著. 数学的問題解決とその教育 瀬尾美紀子∥著. 科学的概念の発達と教育 湯澤正通∥著. 外国語学習研究への認知心理学の貢献 今井むつみ∥著, 佐治伸郎∥著. 認知心理学は教育実践にどう関わるか 市川伸一∥著
内容紹介 認知的側面に焦点を当てた教育心理学のテキスト。ベテランから中堅、若手まで幅広い執筆陣が、基礎理論と実証的知見をふまえながらも、教育との関わりを強く打ち出して解説する。
書誌・年譜・年表 文献:章末
一般件名 認知心理学,発達心理学,教育
一般件名カナ ニンチシンリガク,ハッタツシンリガク,キョウイク
一般件名 認知
一般件名カナ ニンチ
一般件名典拠番号

511277300000000

各巻の一般件名 学習心理学
各巻の一般件名読み ガクシュウ シンリガク
各巻の一般件名典拠番号

510590500000000

分類：都立NDC10版 141.51
資料情報1 『現代の認知心理学 5』（ 発達と学習）　日本認知心理学会／監修 　北大路書房　2010.7（所蔵館：中央　 請求記号：/141.5/5185/5　 資料コード：5018771117）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1108146632

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
認知心理学は学習・教育の実践と研究に何をもたらしたか ニンチ　シンリガク　ワ　ガクシュウ　キョウイク　ノ　ジッセン　ト　ケンキュウ　ニ　ナニ　オ　モタラシタカ 秋田 喜代美／著 アキタ　キヨミ ２－２７
言語力の発達 ゲンゴリョク　ノ　ハッタツ 針生 悦子／著 ハリュウ　エツコ ２８－５３
数量概念の獲得過程 スウリョウ　ガイネン　ノ　カクトク　カテイ 藤村 宣之／著 フジムラ　ノブユキ ５４－７９
推論能力の発達 スイロン　ノウリョク　ノ　ハッタツ 山 祐嗣／著 ヤマ　ヒロシ ８０－１０３
認知と動機づけ ニンチ　ト　ドウキズケ 村山 航／著 ムラヤマ　コウ １０４－１２８
感情と情意理解の発達 カンジョウ　ト　ジョウイ　リカイ　ノ　ハッタツ 遠藤 利彦／著 エンドウ　トシヒコ １２９－１６９
メタ認知・学習観・学習方略 メタ　ニンチ　ガクシュウカン　ガクシュウ　ホウリャク 植阪 友理／著 ウエサカ　ユリ １７２－２００
文章の理解と産出 ブンショウ　ノ　リカイ　ト　サンシュツ 犬塚 美輪／著 イヌズカ　ミワ ２０１－２２６
数学的問題解決とその教育 スウガクテキ　モンダイ　カイケツ　ト　ソノ　キョウイク 瀬尾 美紀子／著 セオ　ミキコ ２２７－２５１
科学的概念の発達と教育 カガクテキ　ガイネン　ノ　ハッタツ　ト　キョウイク 湯澤 正通／著 ユザワ　マサミチ ２５２－２８２
外国語学習研究への認知心理学の貢献 ／ 語意と語彙の学習の本質をめぐって ガイコクゴ　ガクシュウ　ケンキュウ　エノ　ニンチ　シンリガク　ノ　コウケン 今井 むつみ／著 イマイ　ムツミ ２８３－３０９
認知心理学は教育実践にどう関わるか ニンチ　シンリガク　ワ　キョウイク　ジッセン　ニ　ドウ　カカワルカ 市川 伸一／著 イチカワ　シンイチ ３１０－３３２

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