資料詳細

[ 和図書 ] <新しい能力>は教育を変えるか学力・リテラシー・コンピテンシー

松下佳代／編著 -- ミネルヴァ書房 -- 2010.9 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/371.0/5105/2010	5018869660		Digital BookShelf
2010/09/21	可能	利用可			0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

ページの先頭へ

資料詳細

ISBN	4-623-05859-4
ISBN13桁	978-4-623-05859-4
タイトル	<新しい能力>は教育を変えるか
タイトルカナ	アタラシイノウリョクワキョウイクオカエルカ
タイトル関連情報	学力・リテラシー・コンピテンシー
タイトル関連情報読み	ガクリョクリテラシーコンピテンシー
著者名	松下佳代／編著
著者名典拠番号	110004865000000
出版地	京都
出版者	ミネルヴァ書房
出版者カナ	ミネルヴァショボウ
出版年	2010.9
ページ数	12, 319p
大きさ	22cm
価格	¥4500
内容注記	<新しい能力>概念と教育松下佳代∥著. 能力を語ること樋口太郎∥著. リテラシー概念の展開樋口とみ子∥著. <新しい能力>と教養杉原真晃∥著. 学力論議の現在石井英真∥著. 日本の場合遠藤貴広∥著. オーストリアの場合伊藤実歩子∥著. スウェーデンの場合本所恵∥著. アメリカの場合石井英真∥著. フィンランドの教育制度における教師の能力形成への挑戦ペンティ・ハッカライネン∥著, 松下佳代∥訳, 伊藤実歩子∥訳. ナラティブと教師の能力松下佳代∥著
内容紹介	PISAリテラシー、キー・コンピテンシー、読解力、社会人基礎力…。巷に溢れる“新しい能力”の原理・背景・歴史を批判的に検討し、それがもたらしつつあるカリキュラム・授業・評価への影響を考察する。
一般件名	教育学
一般件名カナ	キョウイクガク
一般件名	教育学
一般件名カナ	キョウイクガク
一般件名典拠番号	510663000000000
分類：都立NDC10版	371.04
資料情報1	『<新しい能力>は教育を変えるか学力・リテラシー・コンピテンシー』　松下佳代／編著　ミネルヴァ書房　2010.9（所蔵館：中央　請求記号：/371.0/5105/2010　資料コード：5018869660）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1108164312

ページの先頭へ

内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
<新しい能力>概念と教育／その背景と系譜	アタラシイ　ノウリョク　ガイネン　ト　キョウイク	松下佳代／著	マツシタ　カヨ	１－４２
能力を語ること／その歴史的,現代的形態	ノウリョク　オ　カタル　コト	樋口太郎／著	ヒグチ　タロウ	４５－７９
リテラシー概念の展開／機能的リテラシーと批判的リテラシー	リテラシー　ガイネン　ノ　テンカイ	樋口とみ子／著	ヒグチ　トミコ	８０－１０７
<新しい能力>と教養／高等教育の質保証の中で	アタラシイ　ノウリョク　ト　キョウヨウ	杉原真晃／著	スギハラ　マサアキ	１０８－１４０
学力論議の現在／ポスト近代社会における学力の論じ方	ガクリョク　ロンギ　ノ　ゲンザイ	石井英真／著	イシイ　テルマサ	１４１－１７８
日本の場合／ PISAの受け止め方に見る学校の能力観の多様性	ニホン　ノ　バアイ	遠藤貴広／著	エンドウ　タカヒロ	１８１－２０２
オーストリアの場合／ PISA以後の学力向上政策	オーストリア　ノ　バアイ	伊藤実歩子／著	イトウ　ミホコ	２０３－２２７
スウェーデンの場合／数学のグループ・ディスカッションを評価する	スウェーデン　ノ　バアイ	本所恵／著	ホンジョ　メグミ	２２８－２５０
アメリカの場合／カリキュラム設計における「工学的アプローチ」の再構築へ	アメリカ　ノ　バアイ	石井英真／著	イシイ　テルマサ	２５１－２８０
フィンランドの教育制度における教師の能力形成への挑戦	フィンランド　ノ　キョウイク　セイド　ニ　オケル　キョウシ　ノ　ノウリョク　ケイセイ　エノ　チョウセン	ペンティ・ハッカライネン／著	ハッカライネン　ペンティ	２８１－３０６
ナラティブと教師の能力／内側からみたフィンランド教育の問題	ナラティブ　ト　キョウシ　ノ　ノウリョク	松下佳代／著	マツシタ　カヨ	３０７－３１２

ページの先頭へ