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[ 和図書 ] 「評価の時代」を読み解く 下 教育目標・評価研究の課題と展望

教育目標・評価学会／編 -- 日本標準 -- 2010.12 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
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中央 書庫 一般図書 /375.1/5414/2 5019419106 Digital BookShelf
2011/01/14 可能 利用可   0
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ISBN 4-8208-0523-6
ISBN13桁 978-4-8208-0523-6
タイトル 「評価の時代」を読み解く
タイトルカナ ヒョウカ ノ ジダイ オ ヨミトク
タイトル関連情報 教育目標・評価研究の課題と展望
タイトル関連情報読み キョウイク モクヒョウ ヒョウカ ケンキュウ ノ カダイ ト テンボウ
巻次 下
著者名 教育目標・評価学会 ／編
著者名典拠番号

210001319210000

出版地 東京
出版者 日本標準
出版者カナ ニホン ヒョウジュン
出版年 2010.12
ページ数 176p
大きさ 21cm
価格 ¥2200
内容注記 学習への動機づけに関する研究の展開 大津悦夫∥著. テスト研究の動向 藤岡秀樹∥著. コンピテンシーを中心とする能力概念の検討 松下佳代∥著. 教育目標・評価の発達論的視点 八木英二∥著. 国語 望月謙二∥著. 社会 岸本実∥著. 算数・数学 石井英真∥著. 理科 堀哲夫∥著. 音楽 有本真紀∥著. 図画工作 小泉卓∥著. 家庭 鶴田敦子∥著. 保健体育(体育) 木原成一郎∥著. 外国語(英語) 阿原成光∥著. 生活科、総合的な学習の時間 三石初雄∥著. 教科外教育・活動 川地亜弥子∥著
内容紹介 教育目標・評価研究に対するもうひとつの方法論である心理学的アプローチからなる論考を収録。また、各教科と領域を専門とする研究者が、教育目標・評価研究の到達点と課題を検討する。
一般件名 教育評価
一般件名カナ キョウイクヒョウカ
一般件名 教育評価
一般件名カナ キョウイク ヒョウカ
一般件名典拠番号

510665900000000

分類：都立NDC10版 375.17
資料情報1 『「評価の時代」を読み解く 教育目標・評価研究の課題と展望 下』　教育目標・評価学会／編 　日本標準　2010.12（所蔵館：中央　 請求記号：/375.1/5414/2　 資料コード：5019419106）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1108246178

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
学習への動機づけに関する研究の展開 ガクシュウ　エノ　ドウキズケ　ニ　カンスル　ケンキュウ　ノ　テンカイ 大津 悦夫／著 オオツ　エツオ １０－２１
テスト研究の動向 テスト　ケンキュウ　ノ　ドウコウ 藤岡 秀樹／著 フジオカ　ヒデキ ２２－３１
コンピテンシーを中心とする能力概念の検討 コンピテンシー　オ　チュウシン　ト　スル　ノウリョク　ガイネン　ノ　ケントウ 松下 佳代／著 マツシタ　カヨ ３２－４１
教育目標・評価の発達論的視点 キョウイク　モクヒョウ　ヒョウカ　ノ　ハッタツロンテキ　シテン 八木 英二／著 ヤギ　ヒデジ ４２－５１
国語 コクゴ 望月 謙二／著 モチズキ　ケンジ ５４－６３
社会 シャカイ 岸本 実／著 キシモト　ミノル ６４－７３
算数・数学 サンスウ　スウガク 石井 英真／著 イシイ　テルマサ ７４－８３
理科 リカ 堀 哲夫／著 ホリ　テツオ ８４－９５
音楽 オンガク 有本 真紀／著 アリモト　マキ ９６－１０５
図画工作 ズガ　コウサク 小泉 卓／著 コイズミ　タカシ １０６－１１７
家庭 カテイ 鶴田 敦子／著 ツルタ　アツコ １１８－１２９
保健体育(体育) ホケン　タイイク　タイイク 木原 成一郎／著 キハラ　セイイチロウ １３０－１４１
外国語(英語) ガイコクゴ　エイゴ 阿原 成光／著 アハラ　シゲミツ １４２－１５０
生活科、総合的な学習の時間 セイカツカ　ソウゴウテキ　ナ　ガクシュウ　ノ　ジカン 三石 初雄／著 ミツイシ　ハツオ １５２－１６３
教科外教育・活動 キョウカガイ　キョウイク　カツドウ 川地 亜弥子／著 カワジ　アヤコ １６４－１７５

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