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はしがき-地域コミュニティからの出発
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ハシガキ チイキ コミュニティ カラ ノ シュッパツ |
山崎 丈夫/著 |
ヤマサキ タケオ |
1-6 |
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どのような支え合いが行われたのか
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ドノヨウナ ササエアイ ガ オコナワレタ ノカ |
山崎 丈夫/著 |
ヤマサキ タケオ |
11-33 |
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阪神・淡路大震災に学ぶコミュニティの復興
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ハンシン アワジ ダイシンサイ ニ マナブ コミュニティ ノ フッコウ |
塩崎 賢明/著 |
シオザキ ヨシミツ |
36-49 |
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中山間地ではなぜ共同社会が大事にされなければならないか?
/ 旧山古志村の経験から(新潟県中越地震)
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チュウサンカンチ デワ ナゼ キョウドウ シャカイ ガ ダイジ ニ サレナケレバ ナラナイカ |
青木 勝/著 |
アオキ マサル |
50-64 |
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住宅も民宿も鉄工所も再生してこそ
/ 「奥尻島の復興を考える会」の活動に触れて(北海道南西沖地震)
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ジュウタク モ ミンシュク モ テッコウジョ モ サイセイ シテ コソ |
制野 征男/著 |
セイノ ユクオ |
65-71 |
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みんなの積極性を引き出すのがコミュニティの力
/ 宮城県石巻市・湊小学校
/ 庄司慈明さん(湊小学校災害対策本部長)に聞く
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ミンナ ノ セッキョクセイ オ ヒキダス ノガ コミュニティ ノ チカラ |
竹下 登志成/述 |
タケシタ トシナリ |
75-81 |
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地域の力は災害を通じてさらに強くなった
/ 気仙沼市松岩公民館
/ 齋藤文良さん(松岩公民館長)に聞く
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チイキ ノ チカラ ワ サイガイ オ ツウジテ サラニ ツヨク ナッタ |
竹下 登志成/述 |
タケシタ トシナリ |
81-86 |
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救援物資には順序と季節がある
/ 岩手県大槌町・前浜小学校
/ 神田義信さん(赤浜自主防災会事務局長)に聞く
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キュウエン ブッシ ニワ ジュンジョ ト キセツ ガ アル |
竹下 登志成/述 |
タケシタ トシナリ |
86-90 |
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復旧・復興は「我ら相寄り村を成し」の精神で
/ 長野県栄村
/ 保坂眞一さん(栄村総務課長)に聞く
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フッキュウ フッコウ ワ ワレラ アイヨリ ムラ オ ナシ ノ セイシン デ |
竹下 登志成/述 |
タケシタ トシナリ |
90-96 |
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コミュニティを基盤にした住民本位の復興を
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コミュニティ オ キバン ニ シタ ジュウミン ホンイ ノ フッコウ オ |
山崎 丈夫/著 |
ヤマサキ タケオ |
97-106 |