資料詳細

目次

第Ⅰ部 「映像心理学」序論

  第1-1章 「映像」と「社会」との関わり

  第1-2章 「映像」の諸特性

  第1-3章 「映像」と「認知心理学」

  第1-4章 「映像制作」と視聴者

  第1-5章 「映像」と「空間」

  第1-6章 「映像」と「動き」

第Ⅱ部 「ワーキングメモリ理論」に基礎を置くモデル

  第2-1章 「映像」は「マルチメディア・システム」にとって重要な構成素

  第2-2章 「映像」と「マルチメディア学習」

  第2-3章 Brünkenら(2002)とGyselinckら(2008)による「“マルチメディア学習事態”における認知的負荷のモデル」

  第2-4章 Gyselinckら(2002)の「イラストレーションつき“事実記述的コンテンツ”の情報処理モデル」

  第2-5章 Brunyéら(2006)の「イラストレーションつき“手続き的コンテンツ”の情報処理モデル」

  第2-6章 Schnotzら(2003)の「“マルチメディア学習”における情報処理モデル」

  第2-7章 Schnotzら(2003)のモデルに関するDutkeら(2006)の吟味的研究

  第2-8章 Swellerらの「認知的負荷理論」

  第2-9章 Armstrongら(1997)の「背景的映像の理論」

第Ⅲ部 「処理資源理論」に基礎を置くモデル

  第3-1章 Basil(1994)の「多重資源モデル」

  第3-2章 Langら(1999)の「限界容量モデル」

第Ⅳ部 「事象の構造化理論」に基礎を置くモデル

  第4-1章 Zacksら(2009)の「事象分節化理論」と「映像理解」

  第4-2章 Zwaanらの「事象指標化モデル」

  第4-3章 Gernsbacher(1985)の「表面的情報喪失理論」

  第4-4章 Schwanら(2004)の「映像事象サマリー理論」

第Ⅴ部 「基準理論」に基礎を置くモデル

  第5-1章 「映像」と「基準理論」

  第5-2章 Garsoffkyら(2002)の「視点依存理論」

第Ⅵ部 「文脈効果の理論」に基礎を置くモデル

  第6-1章 Fiedlerら(2005)の「自発性特徴推論理論」

  第6-2章 「モンタージュ」の映像理論

  第6-3章 「絵画」/「テレビ」鑑賞時に見られる「“映像情報処理”の基礎過程」

第Ⅶ部 「音楽の認知理論」に基礎を置くモデル

  第7-1章 「音楽メタファ」的な映像理論

  第7-2章 Boltz(2004)の「映像-背景音楽間の相互影響モデル」

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