資料詳細

[ 和図書 ] 戦後日本語教育学とナショナリズム「思考様式言説」に見る包摂と差異化の論理

牲川波都季／著 -- くろしお出版 -- 2012.1 --

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所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	3階B	一般図書	/810.7/5299/2012	7100524364		配架図 Digital BookShelf
2012/07/10	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-87424-545-3
ISBN13桁	978-4-87424-545-3
タイトル	戦後日本語教育学とナショナリズム
タイトルカナ	センゴニホンゴキョウイクガクトナショナリズム
タイトル関連情報	「思考様式言説」に見る包摂と差異化の論理
タイトル関連情報読み	シコウヨウシキゲンセツニミルホウセツトサイカノロンリ
著者名	牲川波都季／著
著者名典拠番号	110004142620000
出版地	東京
出版者	くろしお出版
出版者カナ	クロシオシュッパン
出版年	2012.1
ページ数	11, 227p
大きさ	21cm
価格	¥3000
内容紹介	戦後60年、日本語教育学が織りなしてきたナショナリズムの論理とは? 戦後の日本語教育学におけるナショナリズムを、「思考様式」という概念にまつわる語りから跡付ける。
書誌・年譜・年表	文献:p207～218
一般件名	日本語教育-歴史-1945--001102106-ndlsh
一般件名カナ	ニホンゴキョウイク-レキシ-1945--001102106
一般件名	日本語教育(対外国人)-歴史 , ナショナリズム
一般件名カナ	ニホンゴキョウイク(タイガイコクジン)-レキシ,ナショナリズム
一般件名典拠番号	510395310050000 , 511620100000000
分類：都立NDC10版	810.7
資料情報1	『戦後日本語教育学とナショナリズム「思考様式言説」に見る包摂と差異化の論理』　牲川波都季／著　くろしお出版　2012.1（所蔵館：中央　請求記号：/810.7/5299/2012　資料コード：7100524364）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152022564

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第1章なぜ戦後日本語教育学のナショナリズムを問うのか: 1 ナショナリズムという信仰; 2 国民国家の成立と言語; 3 日本語教育と日本語ナショナリズム; 4 日本語教育史研究の歴史観; 5 本書の研究方法および目的
第2章思考様式言説の変遷: 1 なぜ思考様式言説なのか; 2 研究目的; 3 量的分析による時期区分
第3章第Ⅰ期「日本語=日本人の思考様式論」前史:敗戦～1970年代初め: 1 質的分析の視点と対象; 2 第Ⅰ期内の時期区分; 3 「日本語=日本人の思考様式」の潜在化:敗戦～1950年代初め; 4 母語・日本語の思考様式への言及:1950年代半ば～60年代前半; 5 母語・日本語の思考様式の研究開始:1960年代後半～70年代初め
第4章第Ⅱ期「日本語=日本人の思考様式」による包摂:1970年代半ば～80年代前半: 1 外国語と民族・国民の思考様式; 2 「日本語=日本人の思考様式」の教育・学習; 3 小括
第5章第Ⅲ期「日本人の思考様式」理解がもたらす包摂と差異化:1980年代後半～2000年代前半: 1 日本に対処・適応するために; 2 交流・体験から理解する日本人の考え方; 3 学習者中心; 4 異質性・多様性の理解という名の排除; 5 日本人の思考様式による洗脳言説の残存または回帰; 6 小括
第6章戦後日本語教育学とナショナリズム: 1 思考様式言説の変遷; 2 戦後日本語教育学は何をめざしてきたのか:結びにかえて

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