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[ 和図書 ] アメリカにおける教育官僚制の発展と克服に関する研究歴史的・制度的視点から

松原信継／著 -- 風間書房 -- 2012.2 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/372.5/5117/2012	7100334047		Digital BookShelf
2012/03/30	可能	利用可			0

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ISBN	4-7599-1893-9
ISBN13桁	978-4-7599-1893-9
タイトル	アメリカにおける教育官僚制の発展と克服に関する研究
タイトルカナ	アメリカニオケルキョウイクカンリョウセイノハッテントコクフクニカンスルケンキュウ
タイトル関連情報	歴史的・制度的視点から
タイトル関連情報読み	レキシテキセイドテキシテンカラ
著者名	松原信継／著
著者名典拠番号	110004853660000
出版地	東京
出版者	風間書房
出版者カナ	カザマショボウ
出版年	2012.2
ページ数	6, 507p
大きさ	22cm
価格	¥9500
内容紹介	アメリカの官僚制および教育官僚制の発展プロセスを歴史的なパースペクティブから考察。さらに、今日の教育官僚制組織をアメリカの新しい「制度理論」によって分析しながら、その克服へ向けての方向性を探る。
一般件名	教育制度-アメリカ合衆国-ndlsh-00588356
一般件名カナ	キョウイクセイド-アメリカガッシュウコク-00588356
一般件名	アメリカ合衆国-教育 , 官僚制
一般件名カナ	アメリカガッシュウコク-キョウイク,カンリョウセイ
一般件名典拠番号	520003510060000 , 510597900000000
一般件名	アメリカ合衆国
一般件名カナ	アメリカガッシュウコク
一般件名典拠番号	520003500000000
分類：都立NDC10版	372.53
資料情報1	『アメリカにおける教育官僚制の発展と克服に関する研究歴史的・制度的視点から』　松原信継／著　風間書房　2012.2（所蔵館：中央　請求記号：/372.5/5117/2012　資料コード：7100334047）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152028453

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序章アメリカ「教育官僚制」研究の意義と課題: 第1節なぜ「教育官僚制」研究か; 第2節研究における「アメリカ」の意味; 第3節官僚制と民主主義; 第4節研究課題と方法
第1部アメリカにおける教育官僚制の歴史的考察
第1章アメリカの官僚制の形成と成長: 第1節官僚制の胎動; 第2節ジャクソニアン・デモクラシーと官僚制; 第3節官僚制の確立
第2章アメリカの教育官僚制の成立と発展: 第1節教育における初期官僚制の形成; 第2節教育官僚制の確立; 第3節進歩主義教育運動と官僚制の発展
第2部アメリカにおける教育官僚制の制度論的考察
第1章教育官僚制の制度論的分析: 第1節制度理論と官僚制研究; 第2節教育官僚制の形成要因
第2章官僚制と権力: 第1節ストリート・レベルの官僚制; 第2節「クライエント支配」と権力; 第3節ヒューマン・サービス組織をめぐる権力関係
第3章制度論の展開と社会運動: 第1節制度理論の新たな発展; 第2節社会運動と官僚制
第3部教育官僚制とその克服に関する法的考察
第1章教育宮僚制克服へのリベラリズム・アプローチ: 第1節手続的デュー・プロセスと官僚制; 第2節「全障害児教育法」成立の背景; 第3節「全障害児教育法」に見る手続的権利保障; 第4節司法モデルの手続保障の効果と限界
第2章 ADR運動の可能性と課題: 第1節リベラリズム・アプローチからADRへ; 第2節行政紛争解決法に見るADRの意味と課題; 第3節障害児教育におけるADRおよびメディエーションの意義; 第4節メディエーションの実際とその効果; 第5節 ADRおよびメディエーションの発展と課題
終章本研究の成果と今後の課題

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