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[ 和図書 ] ハインリッヒ・ハンゼルマンにおける治療教育思想の研究 スイス障害児教育の巨星の生涯とその思想

冨永 光昭／著 -- 福村出版 -- 2012.2 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /378.0/5763/2012 7100322289 Digital BookShelf
2012/03/30 可能 利用可   0

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ISBN 4-571-12117-3
ISBN13桁 978-4-571-12117-3
タイトル ハインリッヒ・ハンゼルマンにおける治療教育思想の研究
タイトルカナ ハインリッヒ ハンゼルマン ニ オケル チリョウ キョウイク シソウ ノ ケンキュウ
タイトル関連情報 スイス障害児教育の巨星の生涯とその思想
タイトル関連情報読み スイス ショウガイジ キョウイク ノ キョセイ ノ ショウガイ ト ソノ シソウ
著者名 冨永 光昭 ／著
著者名典拠番号

110004102040000

出版地 東京
出版者 福村出版
出版者カナ フクムラ シュッパン
出版年 2012.2
ページ数 246p
大きさ 22cm
出版等に関する注記 ハインリッヒ・ハンゼルマンの肖像あり
価格 ¥4500
内容紹介 治療教育(学)の成立期に、ドイツ語圏の治療教育の実践と理論の進展に多大な影響を与えたスイスのハインリッヒ・ハンゼルマンに焦点をあて、その人物像や治療教育実践・思想の全体像を明らかにする。
書誌・年譜・年表 Heinrich Hanselmann文献目録:p222～228 文献:p228～238
個人件名 Hanselmann, Heinrich,(1885-1960)(001103803)(ndlsh)
個人件名カナ ハンゼルマン ハインリッヒ
個人件名原綴 Hanselmann,Heinrich
個人件名典拠番号 120002647950000
個人件名 Hanselmann,Heinrich
個人件名カナ ハンゼルマン ハインリッヒ
個人件名典拠番号 120002647950000
一般件名 障害児教育-スイス-歴史-001103804-ndlsh
一般件名カナ ショウガイジ キョウイク-スイス-レキシ-001103804
一般件名 障害者教育-歴史 , スイス-教育
一般件名カナ ショウガイシャ キョウイク-レキシ,スイス-キョウイク
一般件名典拠番号

510970910070000 , 520024510040000

分類：都立NDC10版 378.02345
資料情報1 『ハインリッヒ・ハンゼルマンにおける治療教育思想の研究 スイス障害児教育の巨星の生涯とその思想』　冨永 光昭／著 　福村出版　2012.2（所蔵館：中央　 請求記号：/378.0/5763/2012　 資料コード：7100322289）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152029632

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序章 課題と方法
  第1節 問題設定
  第2節 ドイツ語圏におけるハンゼルマン研究の概要と特色
  第3節 考察の視点と研究の構成
第1章 スイス史とハンゼルマンの足跡
  はじめに
  第1節 19世紀後半のスイスの情勢とハンゼルマン
  第2節 20世紀初頭のスイスの情勢とハンゼルマン
  第3節 「スイス的なるもの」とハンゼルマン
第2章 シュタインミューレ労働教育コロニー・観察施設の実践とハンゼルマンの発達抑制児(者)保護論
  はじめに
  第1節 精神薄弱児(者)の援助措置の変遷とハンゼルマンの精神薄弱児(者)保護論
  第2節 ハンゼルマンの軽度及び中度精神簿弱児(者)保護論の内実
  第3節 ハンゼルマンの精神薄弱児(者)保護論の特質
第3章 ハンゼルマンとアルビスブルーン田園教育舎の相関
  はじめに
  第1節 アルビスブルーン田園教育舎の設立の経緯
  第2節 アルビスブルーン田園教育舎における5年間の生徒数・教育担当者数
  第3節 アルビスブルーン田園教育舎における実践の特質とハンゼルマンの治療教育思想の影響
  おわりに
第4章 ハンゼルマンと設立期のチューリッヒ治療教育セミナーの相関
  はじめに
  第1節 チューリッヒ治療教育セミナーの設立過程とハンゼルマンが果たした役割
  第2節 設立期のチューリッヒ治療教育セミナーの教員養成内容とハンゼルマン
  第3節 ハンゼルマンの治療教育教員養成思想とチューリッヒ治療教育セミナーの相関
  おわりに
第5章 チューリッヒ治療教育セミナーとジュネーブ・ルソー研究所、フリブール大学治療教育研究所の設立過程の比較
  はじめに
  第1節 ジュネーブにおけるルソー研究所の設立過程
  第2節 フリブール大学治療教育研究所の設立過程
  第3節 主要3治療教育教員養成機関の設立過程の比較
終章 ハンゼルマンにおける治療教育思想の特質
  はじめに
  第1節 正常-異常の理論の否定と発達抑制概念の導入
  第2節 治療教育実践の展開と発達抑制概念の導入の相関
補章 スイスの治療教育(学)の現状と課題
  はじめに
  第1節 治療教育思想をめぐって
  第2節 連邦障害保険法の特色と課題
  第3節 特殊教育分野からの連邦障害保険の撤退
  第4節 治療教育システムの特色
  第5節 各言語圏・州による特別なニーズのある子どもたちの教育的インテグレーションの進展の差異
  第6節 スイスの治療教育教員養成の状況
  第7節 スイスにおける治療教育教員養成の改革の動向
  おわりに

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