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目次

第1章 保育方法とは何か?

  1 保育方法って何だろう?

  2 エピソードから考えてみよう!

  3 現場の先生にインタビューしてみよう!

  4 エピソードから見える保育方法のポイント

  5 「幼稚園教育要領」と「保育所保育指針」に見る保育方法

第2章 子ども理解からはじまる保育方法

  1 保育の出発点としての子ども理解

  2 子どもの内面に迫るためには

  3 子どもの内面理解を支える発達を見る目

  4 子ども理解をより深めるために

第3章 環境を生かした保育方法

  1 環境を通しての保育とは

  2 写真でわかる環境構成の工夫

第4章 遊びを通しての総合的な指導方法

  1 遊びが学びとは

  2 遊びを通しての総合的な指導(保育)とは

  3 遊びが豊かになるための援助とは

第5章 個と集団を生かした保育方法

  1 集団の育ちとは

  2 個の育ちを見つめる

  3 かかわりのなかで「待つ」ことを体験する

  4 イメージが徐々に共有される

  5 他児への思い

  6 育ち合う姿の深まりと広がり

第6章 子どもにふさわしい園生活と保育形態

  1 子どもにとってふさわしい園生活

  2 保育形態

  3 子どもにふさわしい園生活を考える

  4 1日の流れをデザインする

第7章 3・4・5歳児の発達の時期に応じた保育方法

  1 入園当初の保育

  2 園生活に慣れてきた時期の保育

  3 気の合う友だちと遊びを進める時期の保育

  4 仲間と協力して生活する時期の保育

  5 卒園を前にした時期の保育

第8章 0・1・2歳児の発達の時期に応じた保育方法

  1 「はじめての保育園」

  2 乳児が保育園で過ごす1日

  3 乳児期の発達と遊び

  4 保育室の環境

  5 豊かな乳児の保育実践を

第9章 保育の計画・実践・評価

  1 ワーク

  2 保育の計画・実践・評価とは

  3 保育の計画・実践・評価の実際

第10章 家庭・地域との連携を生かした保育

  1 家庭との連携が生かされる保育

  2 地域に開かれ,地域との連携が生かされる保育

第11章 小学校との交流活動のデザイン

  1 なぜ交流活動を行うのか

  2 連携についてのいくつかの実情

  3 交流活動のデザインにおける視点

  4 活動を記録する

第12章 配慮を要する子どもへの保育方法

  1 ちょっと「気になる」子どもへの保育の実際

  2 統合保育の実際

  3 外国とかかわりのある子どもへの保育の実際

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