資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] 理解をもたらすカリキュラム設計 「逆向き設計」の理論と方法

G.ウィギンズ／著 -- 日本標準 -- 2012.4 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /375.0/5327/2012 7100789029 Digital BookShelf
2012/09/11 可能 利用可   0
Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-8208-0557-1
ISBN13桁 978-4-8208-0557-1
タイトル 理解をもたらすカリキュラム設計
タイトルカナ リカイ オ モタラス カリキュラム セッケイ
タイトル関連情報 「逆向き設計」の理論と方法
タイトル関連情報読み ギャクムキ セッケイ ノ リロン ト ホウホウ
著者名 G.ウィギンズ ／著, J.マクタイ ／著, 西岡 加名恵 ／訳
著者名典拠番号

120002659190000 , 120002659210000 , 110003417090000

出版地 東京
出版者 日本標準
出版者カナ ニホン ヒョウジュン
出版年 2012.4
ページ数 19, 434p
大きさ 26cm
原タイトル注記 原タイトル:Understanding by design 原著増補第2版の翻訳
価格 ¥6000
内容紹介 生徒が重要な観念についての理解を深めることに焦点を合わせた「設計」の仕方を説く教育理論の書。カリキュラム、評価、指導の設計の手法を解説する。単元設計のためのテンプレート、フィードバックの書式例なども収録。
書誌・年譜・年表 文献:p411～422
一般件名 教育課程-00567155-ndlsh
一般件名カナ キョウイクカテイ-00567155
一般件名 教育課程
一般件名カナ キョウイク カテイ
一般件名典拠番号

510662800000000

分類：都立NDC10版 375
資料情報1 『理解をもたらすカリキュラム設計 「逆向き設計」の理論と方法』　G.ウィギンズ／著, J.マクタイ／著 , 西岡 加名恵／訳　日本標準　2012.4（所蔵館：中央　 請求記号：/375.0/5327/2012　 資料コード：7100789029）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152077053

ページの先頭へ