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[ 和図書 ] 千春先生の平和授業 2011～2012 未来は子どもたちがつくる

竹中千春／[著] -- 朝日学生新聞社 -- 2012.6 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
多摩	書庫	児童図書	/319/5083/2012	7100819271		Digital BookShelf
2012/09/13	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-904826-58-4
ISBN13桁	978-4-904826-58-4
タイトル	千春先生の平和授業
タイトルカナ	チハルセンセイノヘイワジュギョウ
タイトル関連情報	未来は子どもたちがつくる
タイトル関連情報読み	ミライワコドモタチガツクル
巻次	2011～2012
著者名	竹中千春／[著]
著者名典拠番号	110003089560000
出版地	東京
出版者	朝日学生新聞社
出版者カナ	アサヒガクセイシンブンシャ
出版年	2012.6
ページ数	223p
大きさ	26cm
価格	¥1200
内容紹介	領土争い、原発事故、大統領選挙…。立教大学法学部教授の竹中千春が日本や世界のニュースを取り上げ、子どもたちと一緒に答えを探ります。考えたことを書き込むメモ欄あり。『朝日小学生新聞』連載を単行本化。
学習件名	国際問題,戦争と平和,領土,アフリカ,国家,チュニジア,スーダン,民主化,国際関係,国際連合,東日本大震災,福島第一原発事故,国際協力,放射能汚染,放射性物質,伝記,テロ,パレスチナ問題,カンボジア,自衛隊,南スーダン,太平洋戦争,原子爆弾,原子力発電,アメリカ合衆国,アメリカ同時多発テロ,アラブ諸国,ノーベル賞,日本と中国,中国,日本と朝鮮半島,世界経済,大統領,選挙,台湾,エジプト,国会,リビア,民主主義,シリア,ミャンマー,ロシア
学習件名カナ	コクサイ/モンダイ,センソウ/ト/ヘイワ,リョウド,アフリカ,コッカ,チュニジア,スーダン,ミンシュカ,コクサイ/カンケイ,コクサイ/レンゴウ,ヒガシニホン/ダイシンサイ,フクシマ/ダイイチ/ゲンパツ/ジコ,コクサイ/キョウリョク,ホウシャノウ/オセン,ホウシャセイ/ブッシツ,デンキ,テロ,パレスチナ/モンダイ,カンボジア,ジエイタイ,ミナミスーダン,タイヘイヨウ/センソウ,ゲンシ/バクダン,ゲンシリョク/ハツデン,アメリカ/ガッシュウコク,アメリカ/ドウジ/タハツ/テロ,アラブ/ショコク,ノーベルショウ,ニホン/ト/チュウゴク,チュウゴク,ニホン/ト/チョウセン/ハントウ,セカイ/ケイザイ,ダイトウリョウ,センキョ,タイワン,エジプト,コッカイ,リビア,ミンシュ/シュギ,シリア,ミャンマー,ロシア
一般件名	平和
一般件名カナ	ヘイワ
一般件名典拠番号	511363500000000
分類：都立NDC10版	319.8
資料情報1	『千春先生の平和授業未来は子どもたちがつくる 2011～2012』　竹中千春／[著] 　朝日学生新聞社　2012.6（所蔵館：多摩　請求記号：/319/5083/2012　資料コード：7100819271）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152106588

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はじめのごあいさつ
平和って何だ?: 朝日小学生新聞読者を招いての特別授業; 領土問題; 1時間目日本の国土周辺で領土問題があるところは?; 2時間目日本の領土をめぐる問題で、なぜ相手国は自国の領土を主張するの?; 3時間目領土問題が起きていない地域では、どんな努力がなされてきたの?
国家って何?: 1時間目古い国がこわれるのはどんなとき?; 2時間目 2つのグループが争いをしている国は、分けたほうがいい?; 3時間目 2つのグループが争いをしている国は、分けたほうがいい?; 4時間目どんなときに古い国がこわれて新しい国が生まれるの?
国際社会とは?: 1時間目たくさんの国が集まっている世界を「国際社会」と呼びますが、これはいつごろ、どこで生まれたの?; 2時間目大きな国も小さな国も、たくさんの国が生まれたわけ; 3時間目大きな国も小さな国も、たくさんの国が生まれたわけ; 4時間目他国をゆるがす力を持つ大きな国の役割とは?; 5時間目世界を平和にするアイデアは?
東日本大震災をどうやって乗り越えるか?: 1時間目どうやって大地震、大津波、原発事故を乗り越えるか?; 2時間目どうやって大地震、大津波、原発事故を乗り越えるか?; 3時間目どうやって大地震、大津波、原発事故を乗り越えるか?; 4時間目原子力と平和; 5時間目原子力と平和; 6時間目原子力と平和
ぼくの、わたしの、あこがれる人: 1時間目ぼくの、わたしの、あこがれる人; 2時間目ぼくの、わたしの、あこがれる人
テロとの戦い: 1時間目ビンラディンってどんな人? 殺されてよかったの?; 2時間目アメリカがテロリストにねらわれたわけは?; 3時間目テロ攻撃とテロとの戦い 2枚の写真を見て感じたこと、考えたこと; 4時間目暴力の連鎖を止める方法と、わたしたちにできること
平和のつくり方: 1時間目日本は世界の平和づくりにどう取り組んできたか; 2時間目カンボジアではなぜ戦争が起きたか; 3時間目戦いをやめたのはだれか?; 4時間目カンボジアの「戦後」について; 5時間目平和づくりについて学んだこと
日本が戦争の国だったころ: 1時間目日本が負けた戦争と、広島・長崎に落とされた原子爆弾; 2時間目子どもが体験した日本の戦争
この夏、平和について考えたこと: 1時間目平和について考えたこと; 2時間目平和について考えたこと
特別授業原発問題を考える: 1時間目原発問題を考える; 2時間目原発問題を考える; 3時間目原発問題を考える
千春先生のアメリカリポート: 9・11事件から10年
アラブの春を考える: 1時間目アラブの春では、何が起こったか; 2時間目混乱を治めるために、外国が軍隊を送ること
日本は中国とどうつきあうか: 1時間目身の回りで、どんな中国見つけた?; 2時間目中国って、どんな国?; 3時間目強い中国は平和を守るか、争いを生むか?; 4時間目中国は、日本や韓国、北朝鮮と仲良くしているの?; 5時間目わたしたちに何ができるか?
日本と朝鮮半島: 1時間目北朝鮮と韓国ってどんな国かな?; 2時間目日本と朝鮮半島の長いつきあい; 3時間目日本と朝鮮半島がともに栄えるには?
太平洋戦争の始まり: 日本はなぜ太平洋戦争を始めたのか?
千春先生に教わろう政治と経済の見通し: 2012年の世界はどうなるの?
アメリカ大統領選挙: アメリカ大統領はどう決まるの?
台湾総統選挙: 1時間目だれが台湾の総統に選ばれたの?; 2時間目台湾と中国の複雑な関係
エジプト人民議会選挙: 1時間目民主主義をめざすエジプトの革命; 2時間目エジプトの人々はどんな国をつくりたいの?
民主主義って何?: 1時間目民主主義ってどんなしくみ?; 2時間目民主主義に変わるかもしれないシリアとミャンマー
ロシア大統領選挙: 1時間目ロシアの国と歴史について; 2時間目ロシアで何が起こっているの?
東日本大震災から1年: わたしたちの3月11日
むすびのことば
クリック: (1)地球って大きい; (2)明治維新日本が世界にデビュー; (3)日本の国際社会への再デビュー; (4)国際連合って何?; (5)戦争と子ども; (6)学徒動員と疎開; (7)福島第一原子力発電所で何が起こったの?; (8)アメリカは自由の戦士; (9)日本海ぐるりの歴史
新聞記事をスクラップ: チュニジアで強権政権が崩壊; 東日本大震災震度7; 東日本大震災「死者は万単位」; 福島第一原発原発から白い煙; 農産物に規制値超す放射能; アフガン駐留米軍・アフガニスタン戦争; ガザで何が起きているの; 南スーダンに自衛隊を派遣; 中東・北アフリカで民主化運動
ちえぶくろ: 「北方領土」「竹島」「尖閣諸島」「南鳥島」; 「領土」「領海」「領空」; 「アラスカをめぐる取引」「南極条約」; 「チュニジアとエジプトのできごと」; 「スーダンのできごと」; 「ウェストファリア条約」; 「1648年以降の神聖ローマ帝国」; 「スリーマイル島原発事故」「チェルノブイリ原発事故」; 「マハトマ・ガンジー」

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