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[ 和図書 ] 授業における児童の聴くという行為に関する研究バフチンの対話論に基づく検討

一柳智紀／著 -- 風間書房 -- 2012.12 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/371.4/5874/2012	7101598890		Digital BookShelf
2013/02/22	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7599-1963-9
ISBN13桁	978-4-7599-1963-9
タイトル	授業における児童の聴くという行為に関する研究
タイトルカナ	ジュギョウニオケルジドウノキクトイウコウイニカンスルケンキュウ
タイトル関連情報	バフチンの対話論に基づく検討
タイトル関連情報読み	バフチンノタイワロンニモトズクケントウ
著者名	一柳智紀／著
著者名典拠番号	110005942390000
出版地	東京
出版者	風間書房
出版者カナ	カザマショボウ
出版年	2012.12
ページ数	6, 243p
大きさ	22cm
価格	¥6500
内容紹介	状況の相違により、児童が注意を向けて聴いている内容やその聴き方はどのように異なるのか。児童による話し合いを中心とした授業における児童の聴取内容およびその聴き方の特徴を、社会文化的な状況に位置づけて明らかにする。
書誌・年譜・年表	文献:p227～237
一般件名	学習心理学-ndlsh-00562210
一般件名カナ	ガクシュウシンリガク-00562210
一般件名	学習心理学
一般件名カナ	ガクシュウシンリガク
一般件名典拠番号	510590500000000
分類：都立NDC10版	371.41
資料情報1	『授業における児童の聴くという行為に関する研究バフチンの対話論に基づく検討』　一柳智紀／著　風間書房　2012.12（所蔵館：中央　請求記号：/371.4/5874/2012　資料コード：7101598890）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152203833

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第Ⅰ部本研究の問題と目的: はじめに; 第1章教室談話における聴くという行為の検討への視座; 第2章方法と本研究の構成
第Ⅱ部児童の発言に基づく聴くという行為の検討: 第3章児童による話し合いを中心とした授業において求められる聴くという行為の特徴; 第4章聴くという行為の課題構造に応じた相違
第Ⅲ部聴くという行為の発言しない児童を含めた特徴とその支援: 第5章児童の聴き方の課題構造に応じた相違; 第6章知識の獲得・共有に向かう社会科単元における児童の聴くという行為および学習と教師のリヴォイシングによる支援の検討; 第7章多様な理解の交流・精緻化に向かう国語科単元における児童の聴くという行為と教師による支援の検討
第Ⅳ部聴くという行為の発達的変化の検討: 第8章テキスト読解授業における聴くという行為の習得
第Ⅴ部総合考察: 第9章児童による話し合いを中心とした授業における聴くという行為の特徴

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