資料詳細

目次

第1章 問題の所在

  1 低空飛行の実現-研究の目的

  2 教育関係論のミニマリズム-先行研究と独自性

  3 関係性の貧困-予備的考察

第2章 なぜ彼らは離脱するのか

  1 「意味ないし」の意味論

  2 離脱へと仕向けるもの

  3 見棄てられた境遇(Verlassenheit)

  4 関係性(rapport)の割合(rapport)

  5 離脱と承認の一致

第3章 述語論理とケア

  1 かけがえのなさという現象

  2 個に根拠はない(ハイデガー)

  3 根拠は個にある(ドゥルーズ)

  4 かけがえのなさの生成

  5 学校におけるケア

第4章 「気がかり」と「待ち望むこと」

  1 学校空間を特徴づけるもの

  2 存在の耐えられない軽さ

  3 ケアの教育的誤認

  4 本質的な挫折の感情

  5 夜の現象学

  6 観念に到来するケア

  7 老いの主体性

  8 存在との応答

  9 ケアの成就

第5章 招かれざる者の歓待

  1 仕組まれた応答関係

  2 強迫としての応答関係

  3 「私」からの解放

  4 慎み深い不在

  5 招かれざる客

  6 学校の原風景

第6章 結論

  1 結び目を解くこと(déliaison)

  2 思い通りにはいかないこと

  3 リアルさの反転

  4 仮託の仮託

  5 共通性なき共同体

  6 「関係」の脱構築-低空飛行の倫理

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