資料詳細

[ 和図書 ] てんかんと発達障害をあわせもつ子の親の語り日本とアメリカの場合:ポジティブな意味を求めて

立脇恵子／著 -- ふくろう出版 -- 2013.2 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/493.9/5958/2013	7101897737		Digital BookShelf
2013/03/29	可能	利用可			0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

- 統合検索
  都内図書館の所蔵を
  横断検索します。 類似資料 AI Shelf
  この資料に類似した資料を
  AIが紹介します。

ページの先頭へ

資料詳細

ISBN	4-86186-541-1
ISBN13桁	978-4-86186-541-1
タイトル	てんかんと発達障害をあわせもつ子の親の語り
タイトルカナ	テンカントハッタツショウガイオアワセモツコノオヤノカタリ
タイトル関連情報	日本とアメリカの場合:ポジティブな意味を求めて
タイトル関連情報読み	ニホントアメリカノバアイポジティブナイミオモトメテ
著者名	立脇恵子／著
著者名典拠番号	110006363780000
出版地	岡山
出版者	ふくろう出版
出版者カナ	フクロウシュッパン
出版年	2013.2
ページ数	10, 309p
大きさ	22cm
価格	¥3810
内容紹介	日米に住む、てんかんと発達障害をあわせもつ子の親への聞き取りを行い、質的研究の手順で分析。文化的背景の異なる親の経験を描き出すとともに、親のオルタナティブ・ストーリー(ポジティブな意味付け)を明らかにする。
書誌・年譜・年表	文献:p286～305
一般件名	癲癇-ndlsh-00572829
一般件名カナ	テンカン-00572829
一般件名	小児科学 , 癲癇-闘病記 , 発達障害-闘病記
一般件名カナ	ショウニカガク,テンカン-トウビョウキ,ハッタツショウガイ-トウビョウキ
一般件名典拠番号	510945100000000 , 511550010010000 , 511762610030000
分類：都立NDC10版	493.937
資料情報1	『てんかんと発達障害をあわせもつ子の親の語り日本とアメリカの場合:ポジティブな意味を求めて』　立脇恵子／著　ふくろう出版　2013.2（所蔵館：中央　請求記号：/493.9/5958/2013　資料コード：7101897737）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152230437

ページの先頭へ

第一部
Chapter 1 イントロダクション(Introduction): 1.本研究の意義(Significance of the Study); 2.本研究の目的(Purpose); 3.本研究の用語の定義(Definition of Terms); 4.パーソナル・ナラティブ(Personal Narrative); 5.リサーチ・クエスチョン(Research Question); 6.本著の構成(Overview of the Study)
Chapter 2 先行研究のレビュー(Literature Review): 1.病気・障害のある子をもつ親の経験の主要な概念の歴史; 2.病気・障害のある子をもつ親のポジティブな経験の研究の出現; 3.病気・障害のある子をもつ親の経験の違い-日本とアメリカの場合-; 4.てんかんをもつ人とその家族の経験の研究
Chapter 3 研究方法(Methods and Procedures): 1.調査協力者(Sample); 2.調査の手順(Procedure); 3.方法とデザイン(Method and Design); 4.解析のプロセス(Analysis Procedure); 5.データの妥当性(Validation); 6.倫理的配慮(Ethical Consideration); 7.本研究の限界(Limitation)
第二部
Chapter 4 調査研究の結果(Results and Discussion): 1.調査協力者(Participants)の概要; 2.本研究の解析プロセス; 3.親の経験から抽出されたカテゴリーとその意味; 4.日本とアメリカの親の異なるストーリー
Chapter 5 結論と考察(Conclusions and Recommendations): 1.てんかんと発達障害をあわせもつ子の親の経験; 2.病気・障害のある子をもつ親のベスト・プラクティス; 3.ソーシャルワーク研究とヒューマン・サービス実践への示唆と提言; 4.将来の研究課題; 5.エピローグ

ページの先頭へ