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[ 和図書 ] 学校の教育効果と階層中学生の理数系学力の計量分析

須藤康介／著 -- 東洋館出版社 -- 2013.2 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	3階C	一般図書	/104.0/5677/2023	7116964380		配架図 Digital BookShelf
2023/09/01	可能	利用可			0

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ISBN	4-86503-163-8
ISBN13桁	978-4-86503-163-8
タイトル	弔い・生殖・病いの哲学
タイトルカナ	トムライセイショクヤマイノテツガク
タイトル関連情報	小泉義之前期哲学集成
タイトル関連情報読み	コイズミヨシユキゼンキテツガクシュウセイ
著者名	小泉義之／[著]
著者名典拠番号	110002517980000
出版地	調布
出版者	月曜社
出版者カナ	ゲツヨウシャ
出版年	2023.6
ページ数	472p
大きさ	19cm
版及び書誌的来歴に関する注記	「弔いの哲学」(河出書房新社 1997年刊)ほかの改題,合本
価格	¥3600
内容紹介	戦闘的哲学者による思想的対決の軌跡。生・病・死という根源的な主題を、レヴィナス、ハイデガー、ベンヤミンらとの対決をとおして根底から問い直した4つの著作を集成する。書き下ろしの動物論も掲載。
一般件名	哲学
一般件名カナ	テツガク
一般件名典拠番号	511193600000000
分類：都立NDC10版	104
テキストの言語	日本語
資料情報1	『学校の教育効果と階層中学生の理数系学力の計量分析』　須藤康介／著　東洋館出版社　2013.2（所蔵館：中央　請求記号：/371.7/5033/2013　資料コード：7101987244）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1154184443

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序章学力問題へのアプローチ: 1.本書の目的; 2.学問的位置づけ; 3.研究手法
第1章学力の階層差に関する実証研究の動向: 1.本章の目的; 2.日本の研究動向; 3.アメリカの研究動向; 4.本章のまとめ
第2章学力とその階層差の実態分析: 1.本章の目的; 2.使用するデータ; 3.学力は低下しているのか; 4.学力の階層差は拡大しているのか; 5.学力を規定する階層要因は何か; 6.本章のまとめ
第3章授業方法が学力の階層差に与える影響: 1.本章の目的; 2.使用するデータ; 3.授業方法の量的把握; 4.授業方法の効果分析; 5.本章のまとめ
第4章学習方略が学力の階層差に与える影響: 1.本章の目的; 2.リサーチクエスチョン; 3.使用データと変数; 4.学習方略の構造; 5.分析結果; 6.本章のまとめ
第5章習熟度別指導が学力の階層差に与える影響: 1.本章の目的; 2.使用データと変数; 3.分析手法; 4.傾向スコアの算出; 5.分析結果; 6.本章のまとめ
第6章学校環境が学力の通塾格差に与える影響: 1.本章の目的; 2.使用データと構成; 3.学力の通塾格差の実態; 4.学力の規定要因分析; 5.本章のまとめ
終章学力問題への示唆: 1.知見のまとめ; 2.インプリケーション; 3.今後の課題と展望
補論1 授業理解度の学年間比較: 1.本章の目的; 2.使用データと構成; 3.授業理解度の分布; 4.「いつ」授業理解度が低下するのか; 5.「誰の」授業理解度が低下するのか; 6.どうすれば授業理解度の低下を防げるのか; 7.本章のまとめ
補論2 学級文化と学力: 1,本章の目的; 2.先行研究の検討; 3.使用するデータ; 4.分析手法と変数; 5.仮説; 6.分析結果; 7.本章のまとめ

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