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[ 和図書 ] 対話による学びへと続く道 学校改革「学びの共同体」づくりのナラティヴ・エスノグラフィー

牧野 由香里／編著 -- ひつじ書房 -- 2013.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 書庫 一般図書 /374.0/5154/2013 7102018135 Digital BookShelf
2013/04/30 可能 利用可   0

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ISBN 4-89476-580-1
ISBN13桁 978-4-89476-580-1
タイトル 対話による学びへと続く道
タイトルカナ タイワ ニ ヨル マナビ エト ツズク ミチ
タイトル関連情報 学校改革「学びの共同体」づくりのナラティヴ・エスノグラフィー
タイトル関連情報読み ガッコウ カイカク マナビ ノ キョウドウタイズクリ ノ ナラティヴ エスノグラフィー
著者名 牧野 由香里 ／編著
著者名典拠番号

110005367510000

出版地 東京
出版者 ひつじ書房
出版者カナ ヒツジ ショボウ
出版年 2013.3
ページ数 7, 339p
大きさ 21cm
価格 ¥2800
内容紹介 教師も子どもも学び合い育ち合う学校に地域や大学を巻き込む複合的なネットワーク「学びの共同体」を提唱。事実に基づき学校現場のドラマを緻密に再現することにより、「学びの共同体」づくりの実体に迫る。
書誌・年譜・年表 文献:p329～330
一般件名 学校経営-ndlsh-00562170
一般件名カナ ガッコウケイエイ-00562170
一般件名 学校経営 , コミュニケーション
一般件名カナ ガッコウ ケイエイ,コミュニケーション
一般件名典拠番号

510588600000000 , 510152800000000

分類：都立NDC10版 374
資料情報1 『対話による学びへと続く道 学校改革「学びの共同体」づくりのナラティヴ・エスノグラフィー』　牧野 由香里／編著 　ひつじ書房　2013.3（所蔵館：中央　 請求記号：/374.0/5154/2013　 資料コード：7102018135）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152248175

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