資料詳細

目次

1 学校図書館の理念と教育的意義

  1.学校教育とは何か

  2.学校教育におけるメディア,学校図書館の意義

  3.学校図書館の範囲と構成要素

  4.学校図書館の機能と役割

2 わが国の学校図書館の歴史

  1.戦前の学校図書館

  2.戦後の学校図書館

  3.近年の学校図書館

3 教育行政と学校図書館

  1.学校図書館黎明期

  2.1993年という転機

  3.1990年代半ば以降の学校図書館をめぐる動向

  4.行政上の課題

4 学校図書館の経営

  1.能率的なマネジメントサイクル

  2.学校組織と司書教諭

  3.学校図書館における組織づくり

  4.学校図書館の経営計画と運営

5 学校図書館の施設,設備および備品

  1.施設としての学校図書館の快適さと機能性

  2.現在の学校図書館における施設上の課題

  3.21世紀に求められる学校図書館空間の展望

6 学校図書館メディアの選択と管理,提供(1)-印刷メディアを中心に-

  1.学校図書館メディア

  2.学校図書館メディアの種類

  3.学校図書館メディアの選択と収集

  4.メディアのライフサイクル

  5.学校図書館メディアの提供

7 学校図書館メディアの選択と管理,提供(2)-視聴覚メディアおよび電子メディアを中心に-

  1.新しいメディアを導入することの教育的意義

  2.視聴覚メディアの種類と構成

  3.電子メディアとインターネット

  4.教育の情報化と学校図書館の未来

  5.事例紹介:中央大学附属中学校・高等学校

8 司書教諭の任務と役割

  1.児童生徒への指導と支援

  2.教員サポートのあり方

  3.学校図書館スタッフとの協働

9 司書教諭の養成と研修

  1.司書教諭になることの意味

  2.教員養成と司書教諭

  3.研修の企画と運営

  4.学校図書館関係諸団体

10 学校図書館活動:概論

  1.学校図書館活動の対象と領域

  2.学校図書館活動の内容と方法

  3.学校図書館活動の拡大・著作権

11 学校図書館活動の事例(小・中学校)

  1.はじめに

  2.小学校の活動

  3.中学校の活動

12 学校図書館活動の事例(高等学校・特別支援学校)

  1.はじめに

  2.高等学校の活動

  3.特別支援学校の活動

13 図書館協力とネットワーク

  1.図書館協力とは何か

  2.図書館ネットワーク

  3.図書館協力とネットワークの実際

  4.図書館協力とネットワークの展望

14 学校図書館の評価と改善

  1.学校図書館評価の意義

  2.評価の対象

  3.評価の方法

  4.学校図書館の改善

15 研究および課題と展望

  1.研究の意義

  2.課題と展望

付録Ⅰ

  1.学校図書館法

  2.学校図書館法の一部を改正する法律

  3.学校図書館法の一部を改正する法律等の施行について(通知)

  4.(1)学校図書館法の一部を改正する法律案に対する附帯決議

  (2)学校図書館法の一部を改正する法律案に対する附帯決議

  5.学校図書館司書教諭講習規程

  6.司書教諭講習修了証書交付者数および司書教諭の発令について(通達)

  7.司書教諭,学校図書館事務職員の職務(抄)

  8.子どもの読書活動の推進に関する法律

付録Ⅱ

  1.全国学校図書館協議会学校図書館施設基準

  2.特別支援学校制度の創設に伴う「学校図書館図書標準」の改正について(通知)

  3.学校図書館メディア基準

  4.全国学校図書館協議会図書選定基準

  5.学校図書館図書廃棄規準

  6.全国学校図書館協議会コンピュータ・ソフトウェア選定基準

  7.全国学校図書館協議会ホームページ評価基準

  8.情報・メディアを活用する学び方の指導体系表

  9.学校図書館評価基準

付録Ⅲ

  1.学校図書館憲章

  2.ユネスコ・国際図書館連盟共同学校図書館宣言

  3.児童の権利に関する条約(抄)

  4.図書館の自由に関する宣言

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