資料詳細

[ 和図書 ] ピア・ラーニング学びあいの心理学

中谷素之／編著 -- 金子書房 -- 2013.9 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/371.4/5929/2013	7102669567		Digital BookShelf
2013/09/15	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7608-3256-9
ISBN13桁	978-4-7608-3256-9
タイトル	ピア・ラーニング
タイトルカナ	ピアラーニング
タイトル関連情報	学びあいの心理学
タイトル関連情報読み	マナビアイノシンリガク
著者名	中谷素之／編著, 伊藤崇達／編著
著者名典拠番号	110004862620000 , 110004803070000
並列タイトル	PEER LEARNING
出版地	東京
出版者	金子書房
出版者カナ	カネコショボウ
出版年	2013.9
ページ数	3, 243p
大きさ	21cm
価格	¥2600
内容紹介	仲間とともに学び、教えあい、学習のリソースを分かちあうことで、より深く広い学習をめざすピア・ラーニング。その心理学的理論から、具体的な教科や学習、教育実践への応用まで、第一線の研究者たちが解説する。
一般件名	集団教育-00572348-ndlsh
一般件名カナ	シュウダンキョウイク-00572348
一般件名	学習心理学
一般件名カナ	ガクシュウシンリガク
一般件名典拠番号	510590500000000
分類：都立NDC10版	371.41
資料情報1	『ピア・ラーニング学びあいの心理学』　中谷素之／編著, 伊藤崇達／編著　金子書房　2013.9（所蔵館：中央　請求記号：/371.4/5929/2013　資料コード：7102669567）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152321860

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
ピア・ラーニングとは	ピアラーニングトワ	伊藤崇達／著	イトウタカミチ	1-10
必要な援助を求める／学業的援助要請	ヒツヨウナエンジョオモトメル	瀬尾美紀子／著	セオミキコ	13-28
人と比べ合って学ぶ／社会的比較	ヒトトクラベアッテマナブ	外山美樹／著	トヤマミキ	29-41
ピアとかかわる動機づけ	ピアトカカワルドウキズケ	岡田涼／著	オカダリョウ	43-55
何をめざして学ぶか／目標理論の視点から	ナニオメザシテマナブカ	中谷素之／著	ナカヤモトユキ	59-73
ピアとともに自ら学ぶ／自己調整学習の視点から	ピアトトモニミズカラマナブ	伊藤崇達／著	イトウタカミチ	75-89
「一人で読む」を超えて／ピアは理解をどう変えるか	ヒトリデヨムオコエテ	犬塚美輪／著	イヌズカミワ	91-104
子どもはピアに援助をどう求めるか／被援助志向性研究からみたピア・ラーニング	コドモワピアニエンジョオドウモトメルカ	水野治久／著	ミズノハルヒサ	105-117
協同による問題解決過程	キョウドウニヨルモンダイカイケツカテイ	藤村宣之／著	フジムラノブユキ	123-138
ピアを介した概念変化のプロセス	ピアオカイシタガイネンヘンカノプロセス	高垣マユミ／著	タカガキマユミ	139-155
メタ認知におけるピアの役割	メタニンチニオケルピアノヤクワリ	三宮真智子／著	サンノミヤマチコ	159-170
協同による教育実践の創造	キョウドウニヨルキョウイクジッセンノソウゾウ	杉江修治／著	スギエシュウジ	173-186
日本語教育におけるピア・ラーニング	ニホンゴキョウイクニオケルピアラーニング	舘岡洋子／著	タテオカヨウコ	187-203
発達に遅れや凸凹のある子どもの協同	ハッタツニオクレヤデコボコノアルコドモノキョウドウ	涌井恵／著	ワクイメグミ	205-219
豊かな学びあいに向けて／ピア・ラーニングの展望	ユタカナマナビアイニムケテ	中谷素之／著	ナカヤモトユキ	221-231

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