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[ 和図書 ] 教師の専門的力量と教育実践の課題 ( 教育方法 42 )

-- 図書文化社 -- 2013.10 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/374.3/5203/2013	7103289099		Digital BookShelf
2014/01/28	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-8100-3635-0
ISBN13桁	978-4-8100-3635-0
タイトル	教師の専門的力量と教育実践の課題
タイトルカナ	キョウシノセンモンテキリキリョウトキョウイクジッセンノカダイ
出版地	東京
出版者	図書文化社
出版者カナ	トショブンカシャ
出版年	2013.10
ページ数	156p
大きさ	21cm
シリーズ名	教育方法
シリーズ名のルビ等	キョウイクホウホウ
シリーズ番号	42
シリーズ番号読み	42
シリーズの編者等	日本教育方法学会／編
シリーズの編者等の典拠番号	210000032860000
価格	¥2000
内容紹介	「教育改革の動向に対応する教師」「教室の多様な子どもに取り組む教師」「教育実践を支える教師の養成」などについて海外の研究動向に関する最新の調査を踏まえつつ、わが国の現状に対応するための学術的知見を提供する。
一般件名	教員-ndlsh-00567187
一般件名カナ	キョウイン-00567187
一般件名	教員
一般件名カナ	キョウイン
一般件名典拠番号	510666000000000
分類：都立NDC10版	374.3
資料情報1	『教師の専門的力量と教育実践の課題』（教育方法 42）　図書文化社　2013.10（所蔵館：中央　請求記号：/374.3/5203/2013　資料コード：7103289099）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152354832

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内容一覧

内容	内容ヨミ	著者名	著者名ヨミ	ページ
PISAの影響の下で,対抗的な教育実践をどう構想するのか／グローバル化とテクノロジーの高度化の中で	ピサノエイキョウノモトデタイコウテキナキョウイクジッセンオドウコウソウスルノカ	松下佳代／著	マツシタカヨ	10-24
全国学力・学習状況調査の結果を教育実践にどう生かすか／秋田県トップクラスの要因分析に基づいて	ゼンコクガクリョクガクシュウジョウキョウチョウサノケッカオキョウイクジッセンニドウイカスカ	阿部昇／著	アベノボル	25-39
「言語活動の充実」を支える教師の専門的力量とは何か／教師に求められる「言語力」についての一考察	ゲンゴカツドウノジュウジツオササエルキョウシノセンモンテキリキリョウトワナニカ	片上宗二／著	カタカミソウジ	40-54
発達障害児などの学習困難児に対する教科指導の方法論	ハッタツショウガイジナドノガクシュウコンナンジニタイスルキョウカシドウノホウホウロン	新井英靖／著	アライヒデヤス	56-67
インクルーシブな国語科授業を考える／自閉症スペクトラム障害の学習者の事例から	インクルーシブナコクゴカジュギョウオカンガエル	原田大介／著	ハラダダイスケ	68-81
多様な子どもたちをつなぐ生活綴方の今日的展開	タヨウナコドモタチオツナグセイカツツズリカタノコンニチテキテンカイ	川地亜弥子／著	カワジアヤコ	82-95
国際動向から見た教職スタンダード	コクサイドウコウカラミタキョウショクスタンダード	八木英二／著	ヤギヒデジ	98-110
教員養成改革の動向／「教職実践演習」の意義と課題	キョウインヨウセイカイカクノドウコウ	佐久間亜紀／著	サクマアキ	111-124
学生の省察的探究を支える組織学習の構造／「教職実践演習」をどう利用したか	ガクセイノセイサツテキタンキュウオササエルソシキガクシュウノコウゾウ	遠藤貴広／著	エンドウタカヒロ	125-137
民間教育実践研究の動向と課題	ミンカンキョウイクジッセンケンキュウノドウコウトカダイ	藤原幸男／著	フジワラユキオ	140-150

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