資料詳細

[ 和図書 ] 外国人児童生徒のための社会科教育文化と文化の間を能動的に生きる子どもを授業で育てるために

南浦涼介／著 -- 明石書店 -- 2013.12 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	書庫	一般図書	/375.3/5307/2013	7103253087		Digital BookShelf
2014/01/10	可能	利用可			0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

ページの先頭へ

資料詳細

ISBN	4-7503-3928-3
ISBN13桁	978-4-7503-3928-3
タイトル	外国人児童生徒のための社会科教育
タイトルカナ	ガイコクジンジドウセイトノタメノシャカイカキョウイク
タイトル関連情報	文化と文化の間を能動的に生きる子どもを授業で育てるために
タイトル関連情報読み	ブンカトブンカノアイダオノウドウテキニイキルコドモオジュギョウデソダテルタメニ
著者名	南浦涼介／著
著者名典拠番号	110006009200000
出版地	東京
出版者	明石書店
出版者カナ	アカシショテン
出版年	2013.12
ページ数	262p
大きさ	22cm
価格	¥4800
内容紹介	外国人児童生徒のための社会科授業デザインの現状と課題に関する研究と、そこで提示した「総合的アプローチ」を具体化していくために著者自身が行ったアクション・リサーチによる実践の省察の研究を収録する。
書誌・年譜・年表	文献:p251～262
一般件名	社会科-00571864-ndlsh,外国人教育-日本-ndlsh-01155972
一般件名カナ	シャカイカ-00571864,ガイコクジンキョウイク-ニホン-01155972
一般件名	社会科 , 外国人(日本在留)
一般件名カナ	シャカイカ,ガイコクジン(ニホンザイリュウ)
一般件名典拠番号	510406000000000 , 510578400000000
分類：都立NDC10版	375.3
資料情報1	『外国人児童生徒のための社会科教育文化と文化の間を能動的に生きる子どもを授業で育てるために』　南浦涼介／著　明石書店　2013.12（所蔵館：中央　請求記号：/375.3/5307/2013　資料コード：7103253087）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152377741

ページの先頭へ

序章研究の目的と方法: 0-1 問題の所在; 0-2 先行研究と本研究の特質; 0-3 研究方法と本研究の構成
第1部理論編
第1章本研究における諸概念の整理: 1-1 「文化」の定義に関する先行研究; 1-2 本研究における「文化」の定義; 1-3 外国人児童生徒と「移動」の概念
第2章「単一的社会への適応」を促す社会科授業の教授論理: 2-1 研究の目的と対象; 2-2 実践事例のタイプ別概要; 2-3 文部科学省が推進する外国人児童生徒対応の社会科のアプローチの特質
第3章「多文化社会への適応」を促す社会科授業の教授論理: 3-1 アメリカESL社会科の分析の視点; 3-2 方法; 3-3 考察; 3-4 アメリカESL社会科の多文化主義的アプローチの示唆と課題
第4章外国人児童生徒のための社会科授業デザインの理論的枠組み: 4-1 文化間移動をする子どもたちの社会の認識を捉える視点; 4-2 社会科授業デザインの課題と統合アプローチの必要性
第2部実践編
第5章「統合的アプローチ」を目指す社会科授業の実践環境: 5-1 実践の環境; 5-2 筆者の立場
第6章「統合的アプローチ」を目指す社会科授業の実践: 6-1 第1期実践:「統合的アプローチ」にいたる社会科授業実践; 6-2 第2期実践:「文化理解」を基軸にした社会科授業実践; 6-3 第3期実践:「文化形成」を基軸にした社会科授業実践1; 6-4 第4期実践:「文化形成」を基軸にした社会科授業実践2
第7章総合考察:「統合的アプローチ」としての外国人児童生徒のための社会科授業デザインとは何か: 7-1 「統合的アプローチ」としての授業デザイン; 7-2 課題

ページの先頭へ