資料詳細

[ 和図書 ] 知的障碍教育論序説

森博俊／著 -- 群青社 -- 2014.1 --

所蔵

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ISBN	4-434-18799-5
ISBN13桁	978-4-434-18799-5
タイトル	知的障碍教育論序説
タイトルカナ	チテキショウガイキョウイクロンジョセツ
著者名	森博俊／著
著者名典拠番号	110001963490000
出版地	東京,東京
出版者	群青社,星雲社(発売)
出版者カナ	グンジョウシャ
出版年	2014.1
ページ数	238, 3p
大きさ	22cm
価格	¥3000
内容紹介	知的障碍をもつ子どもの教育実践論の試み。戦後日本の知的障碍教育の実践枠組について、生活主義教育論、教科教育論、発達保障思想という3つの流れに注目して検討する。
一般件名	障害児教育-ndlsh-01085592,知的障害児-ndlsh-00570418
一般件名カナ	ショウガイジキョウイク-01085592,チテキショウガイジ-00570418
一般件名	知的障害児
一般件名カナ	チテキショウガイジ
一般件名典拠番号	511061400000000
分類：都立NDC10版	378.6
資料情報1	『知的障碍教育論序説』　森博俊／著　群青社　2014.1（所蔵館：中央　請求記号：/378.6/5096/2014　資料コード：7103403086）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152391247

第一章「特殊教育」論の新転回と対抗的実践の課題: 1 問題設定; 2 目標理念としての「自立」とその文脈; 3 「個に応じた指導」による「自立への教育」の実践化; 4 対抗的実践の課題
第二章知的障碍教育における生活主義の検討: 1 問題設定; 2 生活主義教育原理の論理=意識構造; 3 生活主義教育の実践的展開と経験; 4 生活主義教育原理と行動主義・活動主義の指導; まとめにかえて
第三章知的障碍教育における教科教育観の検討: 1 問題設定; 2 原教科教育論とその実践枠組; 3 教科教育「批判」のディスクール; 4 「わかること」とその文脈依存性; 5 文脈の再構成と学習; まとめにかえて
第四章近江学園の実践と「発達保障」思想の誕生: 1 近江学園の創設と知的障碍教育の展開; まとめにかえて; 2 知的障碍教育における子ども理解の視点; まとめ
補章知的障碍をもつ子どもたちの現在