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[ 和図書 ] 授業の心理学 認知心理学からみた教育方法論

栗山 和広／編著 -- 福村出版 -- 2014.2 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /375.1/5524/2014 7103549106 配架図 Digital BookShelf
2014/03/11 可能 利用可   0
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ISBN 4-571-21040-2
ISBN13桁 978-4-571-21040-2
タイトル 授業の心理学
タイトルカナ ジュギョウ ノ シンリガク
タイトル関連情報 認知心理学からみた教育方法論
タイトル関連情報読み ニンチ シンリガク カラ ミタ キョウイク ホウホウロン
著者名 栗山 和広 ／編著
著者名典拠番号

110001738920000

出版地 東京
出版者 福村出版
出版者カナ フクムラ シュッパン
出版年 2014.2
ページ数 235p
大きさ 21cm
価格 ¥2500
内容紹介 教育の変化のなかで、認知心理学の成果にもとづいて子どもにどのように教えるかについて述べたテキスト。最新の認知心理学の基礎的な研究を紹介し、認知心理学から導き出された教育方法の最前線の研究を解説する。
書誌・年譜・年表 文献:p218～229
一般件名 学習指導-00567310-ndlsh,認知心理学-ndlsh-00967114
一般件名カナ ガクシュウシドウ-00567310,ニンチシンリガク-00967114
一般件名 学習指導 , 学習心理学
一般件名カナ ガクシュウ シドウ,ガクシュウ シンリガク
一般件名典拠番号

510590100000000 , 510590500000000

分類：都立NDC10版 375.1
資料情報1 『授業の心理学 認知心理学からみた教育方法論』　栗山 和広／編著 　福村出版　2014.2（所蔵館：中央　 請求記号：/375.1/5524/2014　 資料コード：7103549106）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152405555

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