資料詳細

目次

序章 生徒指導の意義

  第1節 教員養成と生徒指導

  第2節 小学校での生徒指導

  第3節 中学校での生徒指導

  第4節 高等学校での生徒指導

第1章 子どもの発達と生徒指導

  第1節 人間観・発達観

  第2節 集団指導

  第3節 個別指導

第2章 学校運営と生徒指導

  第1節 学校運営

  第2節 校長のリーダーシップ

  第3節 校務分掌

  第4節 学校評価と諸課題

第3章 教科、道徳、総合的な学習の時間、特別活動における生徒指導

  第1節 教科による生徒指導

  第2節 道徳教育による生徒指導

  第3節 総合的な学習の時間による生徒指導

  第4節 特別活動による生徒指導

第4章 学級担任・ホームルーム担任による生徒指導

  第1節 担任教師が行う生徒指導

  第2節 学級活動・ホームルーム活動の充実

  第3節 学級の生活づくり

  第4節 適応と成長および健康安全の指導

  第5節 学業と進路の指導

第5章 児童期・青年期の心理と児童生徒理解

  第1節 児童生徒理解の意義

  第2節 児童期・青年期の心理と発達

  第3節 児童生徒理解の視点

  第4節 児童生徒理解のための資料収集

第6章 生徒指導の資料と生徒指導体制

  第1節 生徒指導における資料の活用

  第2節 生徒指導と生徒指導体制

  第3節 生徒指導の組織と生徒指導主事の役割

第7章 生徒指導の年間指導計画と指導要録

  第1節 生徒指導の指導計画

  第2節 生徒指導と児童・生徒指導要録

第8章 問題行動の早期発見と効果的な指導

  第1節 問題行動の指導

  第2節 発達障害の特性に応じた指導

  第3節 二次障害の予防

第9章 暴力行為、いじめ、不登校などと生徒指導

  第1節 暴力行為

  第2節 いじめ

  第3節 不登校

第10章 校則、懲戒、体罰と生徒指導

  第1節 校則

  第2節 懲戒と体罰

  第3節 出席停止

  第4節 青少年の保護育成と少年非行の処遇

第11章 小学校のキャリア教育

  第1節 キャリア教育と進路指導

  第2節 キャリア教育で育成する力～基礎的・汎用的能力～

  第3節 キャリア教育の目標

  第4節 キャリア教育の全体計画の作成と実践

第12章 中学校のキャリア教育

  第1節 中学校のキャリア教育

  第2節 中学校の進路指導

第13章 高等学校のキャリア教育

  第1節 高等学校のキャリア教育

  第2節 高等学校の進路指導

終章 生徒指導・進路指導の総括

  第1節 児童生徒の発達、学校運営と教育課程

  第2節 学級経営、児童生徒理解と生徒指導体制

  第3節 年間指導計画、問題行動の早期発見

  第4節 キャリア教育

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