川田 学/著 -- ナカニシヤ出版 -- 2014.2 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /376.1/5931/2014 7103957807 配架図 Digital BookShelf
2014/06/12 可能 利用可   0
Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

資料詳細 閉じる

ISBN 4-7795-0816-5
ISBN13桁 978-4-7795-0816-5
タイトル 乳児期における自己発達の原基的機制
タイトルカナ ニュウジキ ニ オケル ジコ ハッタツ ノ ゲンキテキ キセイ
タイトル関連情報 客体的自己の起源と三項関係の蝶番効果
タイトル関連情報読み キャクタイテキ ジコ ノ キゲン ト サンコウ カンケイ ノ チョウツガイ コウカ
著者名 川田 学 /著
著者名典拠番号

110004670200000

出版地 京都
出版者 ナカニシヤ出版
出版者カナ ナカニシヤ シュッパン
出版年 2014.2
ページ数 9, 237p
大きさ 22cm
価格 ¥6800
内容紹介 乳児が、自他関係性の地平に到達するまでには、いったいどのような発達の機制が働き、どのような発達のプロセスが進行しているのか。生後半年頃から2年目後半へと至る乳児の自己発達を、三項関係の発展形式とともに記述する。
書誌・年譜・年表 文献:p213~225
一般件名 乳幼児心理学-ndlsh-01151779
一般件名カナ ニュウヨウジシンリガク-01151779
一般件名 乳幼児心理学
一般件名カナ ニュウヨウジ シンリガク
一般件名典拠番号

511933100000000

分類:都立NDC10版 376.11
資料情報1 『乳児期における自己発達の原基的機制 客体的自己の起源と三項関係の蝶番効果』 川田 学/著  ナカニシヤ出版 2014.2(所蔵館:中央  請求記号:/376.1/5931/2014  資料コード:7103957807)
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152416276

目次 閉じる

第Ⅰ部 理論
第1章 自己と他者の発達心理学
  第1節 自己発達に関する古典的見解
  第2節 新しい2つの研究パラダイム
  第3節 三項関係の形成と自己の発達
第2章 ヒトにおける二項関係の特徴と三項関係の成り立ち
  第1節 生後9か月以前は二項関係か?
  第2節 模倣と同一化
  第3節 乳児期の自己発達に関する2つのモデル
第3章 役割交替模倣と自他関係性の発達
  第1節 三項関係と役割交替模倣
  第2節 役割交替模倣の起源としての同一化
  第3節 役割交替模倣の発達レベル
第4章 自閉症幼児における自他関係性の発達
第5章 本研究の構成
第Ⅱ部 実証研究
第6章 乳児における他者の食行為への擬似的参加(virtual participation)<研究1>
  第1節 問題と目的
  第2節 方法
  第3節 結果
  第4節 考察
第7章 養育者における乳児の食行為への擬似的参加(virtual participation)<研究2>
  第1節 問題と目的
  第2節 方法
  第3節 結果
  第4節 考察
第8章 離乳食場面における養育者-乳児間の協同的摂食様態と乳児の自食行動の発達<研究3>
  第1節 問題と目的
  第2節 方法
  第3節 結果
  第4節 考察
第9章 0~1歳児における第一次役割交替模倣と自己主張性との発達連関:乳児の「食べさせる行動」に着目して<研究4>
  第1節 問題と目的
  第2節 方法
  第3節 結果
  第4節 考察
第10章 1~2歳児における第二次役割交替模倣と自己鏡映像認知,積極的教示行為との発達連関<研究5>
  第1節 問題と目的
  第2節 方法
  第3節 結果
  第4節 考察
第11章 自閉症幼児における第二次役割交替模倣と自他関係性の発達<研究6>
  第1節 問題
  第2節 自閉症幼児における第二次役割交替模倣と自己鏡映像認知,積極的教示行為との発達連関<研究6-1>
  第3節 自閉症幼児における第二次役割交替模倣,自己鏡映像認知,積極的教示行為の縦断的検討と保育場面における自他関係性の変容<研究6-2>
  第4節 総合考察
第Ⅲ部 総括
第12章 総括的討論
  第1節 本研究で明らかにされたこと
  第2節 乳児期における自己の発達とは何か
  第3節 三項関係と自己発達における蝶番効果
  第4節 課題と展望