資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] 音楽科における教師の力量形成

高見 仁志／著 -- ミネルヴァ書房 -- 2014.4 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /375.7/5103/2014 7103809671 配架図 Digital BookShelf
2014/05/02 可能 利用可   0

Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

    • 統合検索
      都内図書館の所蔵を
      横断検索します。       類似資料 AI Shelf
      この資料に類似した資料を
      AIが紹介します。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-623-07011-4
ISBN13桁 978-4-623-07011-4
タイトル 音楽科における教師の力量形成
タイトルカナ オンガクカ ニ オケル キョウシ ノ リキリョウ ケイセイ
著者名 高見 仁志 ／著
著者名典拠番号

110005746840000

出版地 京都
出版者 ミネルヴァ書房
出版者カナ ミネルヴァ ショボウ
出版年 2014.4
ページ数 4, 222p
大きさ 22cm
価格 ¥5000
内容紹介 小学校音楽科授業に表れる、新人教師と熟練教師の力量の差異を、教師の思考に注目して検討。授業の成立という点で脆弱性を有する「音楽科」において、教師が困難を克服し、力量を形成し高めていくための方策を探る。
書誌・年譜・年表 文献:p207～213
一般件名 音楽科-小学校-001102527-ndlsh,教員研修-日本-ndlsh-01140444
一般件名カナ オンガクカ-ショウガッコウ-001102527,キョウインケンシュウ-ニホン-01140444
一般件名 音楽科 , 教員
一般件名カナ オンガクカ,キョウイン
一般件名典拠番号

511845800000000 , 510666000000000

分類：都立NDC10版 375.762
資料情報1 『音楽科における教師の力量形成』　高見 仁志／著 　ミネルヴァ書房　2014.4（所蔵館：中央　 請求記号：/375.7/5103/2014　 資料コード：7103809671）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152435471

ページの先頭へ

目次 閉じる

序章 研究の課題と方法
  第1節 問題の所在
  第2節 研究の目的
  第3節 先行研究と本研究の意義
  第4節 研究方法
  第5節 研究の構成と概説
  第6節 研究の基盤となる用語の概説
第Ⅰ部 音楽科における教師の力量形成に関する基礎理論の探究
第1章 「教師の力量形成」とは何か
  第1節 教師の「力量」とは
  第2節 音楽科における教師の力量
  第3節 「形成」が意味する教師の成長と発達
第2章 音楽科授業における教師の思考探究の基礎理論
  第1節 ショーンによる「反省的実践家」理論
  第2節 音楽科授業における教師の思考の構造
  第3節 見えない活動を見るために
第3章 音楽科における教職経験探究の基礎理論
  第1節 教師のライフコースとライフステージ
  第2節 教師のライフステージの実態
  第3節 教師の力量形成を考える上で注目すべきライフステージ
  第4節 教職経験の調査方法
第Ⅱ部 音楽科授業に表れる教師の力量に関する事例研究
第4章 音楽科授業における教授行為
  第1節 音楽科授業に見られる教授行為
  第2節 調査の概要
  第3節 新人教師と熟練教師の教授行為の違い
  第4節 熟練教師の教授行為からの示唆
第5章 音楽科授業における教師の思考様式(1)
  第1節 調査の概要
  第2節 新人教師と熟練教師の「状況把握としての思考」の違い
  第3節 熟練教師の状況把握からの示唆
第6章 音楽科授業における教師の思考様式(2)
  第1節 新人教師と熟練教師の「判断としての思考」の違い
  第2節 新人教師と熟練教師の「選択としての思考」の違い
  第3節 熟練教師の判断・選択からの示唆
第Ⅲ部 音楽科における教師の力量形成過程に関する事例研究
第7章 音楽科における新人教師の力量形成過程
  第1節 調査の概要
  第2節 音楽科で新人教師が遭遇する困難
  第3節 困難を乗り越える営みと教師の成長
  第4節 調査から得られた示唆
第8章 新人教師の着眼点に見る音楽科教員養成の方向性
  第1節 調査の概要
  第2節 新人教師は熟練教師の音楽科授業の「何」に着目したか
  第3節 音楽科における教員養成教育の方向性
第9章 音楽科における熟練教師の力量形成過程
  第1節 調査の概要
  第2節 A教諭のライフヒストリー
  第3節 音楽科における教師の力量形成の構造
  第4節 音楽科における教師の力量形成の要因
  第5節 力量形成に関与する学校音楽文化と同僚性
終章 研究の総括と今後の課題
  第1節 研究の総括
  第2節 今後の課題

ページの先頭へ