資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

[ 和図書 ] 大学における「学びの場」づくり よりよいティーチングのための7つの原理 ( 高等教育シリーズ 164 )

スーザン A.アンブローズ／著 -- 玉川大学出版部 -- 2014.7 --

所蔵

所蔵は 1 件です。

所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /377.1/5567/2014 7104209889 配架図 Digital BookShelf
2014/07/29 可能 利用可   0
Eメールによる郵送複写申込みは、「東京都在住」の登録利用者の方が対象です。

ページの先頭へ

資料詳細 閉じる

ISBN 4-472-40489-4
ISBN13桁 978-4-472-40489-4
タイトル 大学における「学びの場」づくり
タイトルカナ ダイガク ニ オケル マナビ ノ バズクリ
タイトル関連情報 よりよいティーチングのための7つの原理
タイトル関連情報読み ヨリ ヨイ ティーチング ノ タメ ノ ナナツ ノ ゲンリ
著者名 スーザン A.アンブローズ ／著, マイケル W.ブリッジズ ／著, ミケーレ ディピエトロ ／著, マーシャ C.ラベット ／著, マリー K.ノーマン ／著, 栗田 佳代子 ／訳
著者名典拠番号

120002768310000 , 120002768320000 , 120002768330000 , 120002768340000 , 120002768350000 , 110005110250000

出版地 町田
出版者 玉川大学出版部
出版者カナ タマガワ ダイガク シュッパンブ
出版年 2014.7
ページ数 267p
大きさ 21cm
シリーズ名 高等教育シリーズ
シリーズ名のルビ等 コウトウ キョウイク シリーズ
シリーズ番号 164
シリーズ番号読み 164
原タイトル注記 原タイトル:How learning works
価格 ¥3200
内容紹介 学生の学習をどのように支援すればよいのだろうか。大学教員の遭遇する問題の核心を解明しながら、研究成果により導き出された学習原理を学習に活かすための方法、授業設計に役立たせる方策を具体的に提示する。
書誌・年譜・年表 文献:p245～262
一般件名 教授法-00985833-ndlsh,学習意欲-ndlsh-01205432
一般件名カナ キョウジュホウ-00985833,ガクシュウ イヨク-01205432
一般件名 大学 , 学習指導
一般件名カナ ダイガク,ガクシュウ シドウ
一般件名典拠番号

510441700000000 , 510590100000000

分類：都立NDC10版 377.15
資料情報1 『大学における「学びの場」づくり よりよいティーチングのための7つの原理』（高等教育シリーズ 164）　スーザン A.アンブローズ／著, マイケル W.ブリッジズ／著 , ミケーレ ディピエトロ／著　玉川大学出版部　2014.7（所蔵館：中央　 請求記号：/377.1/5567/2014　 資料コード：7104209889）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152477223

ページの先頭へ