資料詳細

目次

第一章 日露戦後の通俗教育と補習教育

  はじめに

  第一節 国民精神統一

  第二節 通俗教育調査委員会と臨時教育会議

  第三節 文部省の補習教育政策

  まとめ

第二章 乗杉嘉寿の社会教育論と補習教育

  はじめに

  第一節 第一次世界大戦と文部省社会教育行政

  第二節 これまでの乗杉論とその問題点

  第三節 乗杉の二つの補習教育論

  第四節 乗杉が見た西欧社会

  まとめ

第三章 時間励行運動における自律と美徳

  はじめに

  第一節 社会教育政策の生活改善運動

  第二節 乗杉の時間励行論と個人の自律

  第三節 「時」展覧会比較

  第四節 中央・地方の時間励行運動

  まとめ

第四章 小尾範治の社会教育論とその転向

  はじめに

  第一節 実業補習学校の公民教育

  第二節 小尾範治の社会教育論

  第三節 社会教育のその後

  まとめ

第五章 教育刷新委員会と社会教育

  はじめに

  第一節 教育刷新委員会の設置

  第二節 第七特別委員会

  第三節 第二特別委員会

  まとめ

終章

  第一節 日露戦後における文部省の青年政策

  第二節 戦前の社会教育論

  第三節 戦前社会教育の現代的意義

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