資料詳細

[ 和図書 ] 構想力を育む国語教育

竜田徹／著 -- 溪水社 -- 2014.7 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/375.8/5493/2014	7104366675		配架図 Digital BookShelf
2014/08/26	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-86327-268-2
ISBN13桁	978-4-86327-268-2
タイトル	構想力を育む国語教育
タイトルカナ	コウソウリョクオハグクムコクゴキョウイク
著者名	竜田徹／著
著者名典拠番号	110006654710000
出版地	広島
出版者	溪水社
出版者カナ	ケイスイシャ
出版年	2014.7
ページ数	9, 265p
大きさ	21cm
価格	¥2500
内容紹介	構想力という概念を手がかりとしながら、対話的で生成的な国語教育目標論のあり方を考察。構想力の四相である「着想」「予期」「省察」「希望」のそれぞれの検討を行い、構想力を育む国語教育の意義と方法を明らかにする。
書誌・年譜・年表	文献:p245～251
一般件名	国語科-00566334-ndlsh
一般件名カナ	コクゴカ-00566334
一般件名	国語教育
一般件名カナ	コクゴキョウイク
一般件名典拠番号	510805900000000
分類：都立NDC10版	375.8
資料情報1	『構想力を育む国語教育』　竜田徹／著　溪水社　2014.7（所蔵館：中央　請求記号：/375.8/5493/2014　資料コード：7104366675）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152494461

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第1章国語教育目標論の成果と課題: 第1節国語教育目標論の成果; 第2節言語主体形成論の検討; 第3節国語教育目標論の課題; 第4節言語生活者の育成に向けて
第2章構想力の本質と目標論的可能性: 第1節構想力とはなにか; 第2節国語教育において構想力はどうあるか; 第3節構想力を国語教育目標論へ
第3章着想すること: 第1節着想することの位置と意義; 第2節ことばの実態把握論の検討; 第3節ことばの実態把握論の発展性; 第4節言語生活単元の探究; 第5節着想する学びから言語生活の探究へ
第4章予期すること: 第1節予期することの位置と意義; 第2節予期する学びを生み出すアフォーダンス; 第3節アフォーダンス理論にもとづく国語教育実践; 第4節アフォーダンス理論がひらく国語教育; 第5節言語活動の相補性と探索性の学び
第5章省察すること: 第1節省察することの位置と意義; 第2節学習の意義についての自己評価に関する検討; 第3節目標の二重性に着目した国語科授業組織論の検討; 第4節言語活動を振り返る学習過程の創造; 第5節振り返ることばの向上が育むもの
第6章希望すること: 第1節希望することの位置と意義; 第2節ポートフォリオ評価法の考え方; 第3節国語教育におけるポートフォリオ評価法の可能性; 第4節あとがきの学習指導の対話性; 第5節国語学習への希望の創造
第7章結-構想力を育む国語教育: 第1節国語教育が育てる構想力の構造連関; 第2節構想力を育む国語教育の意義と展望

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