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[ 和図書 ] 教育課程・方法論コンピテンシーを育てる授業デザイン

松尾知明／著 -- 学文社 -- 2014.9 --

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ISBN	4-7620-2476-4
ISBN13桁	978-4-7620-2476-4
タイトル	教育課程・方法論
タイトルカナ	キョウイクカテイホウホウロン
タイトル関連情報	コンピテンシーを育てる授業デザイン
タイトル関連情報読み	コンピテンシーオソダテルジュギョウデザイン
著者名	松尾知明／著
著者名典拠番号	110004325410000
出版地	東京
出版者	学文社
出版者カナ	ガクブンシャ
出版年	2014.9
ページ数	11, 207p
大きさ	21cm
価格	¥2300
内容紹介	21世紀の変化の激しい社会を生き抜く力(コンピテンシー)を育成するには、いかに授業をデザインすればいいのか。人間の全体的能力としてのコンピテンシーの育成に焦点をあて、これからの授業デザインをわかりやすく紹介。
一般件名	教育課程-00567155-ndlsh,学習指導-00567310-ndlsh
一般件名カナ	キョウイクカテイ-00567155,ガクシュウシドウ-00567310
一般件名	教育課程 , 学習指導
一般件名カナ	キョウイクカテイ,ガクシュウシドウ
一般件名典拠番号	510662800000000 , 510590100000000
分類：都立NDC10版	375
資料情報1	『教育課程・方法論コンピテンシーを育てる授業デザイン』　松尾知明／著　学文社　2014.9（所蔵館：中央　請求記号：/375.0/5360/2014　資料コード：7104684660）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152527754

Ⅰ これから求められるカリキュラムデザインと教師: 第1章コンピテンシーを育成する授業の革新に向けて; 第2章カリキュラムデザイナーとしての教師
Ⅱ カリキュラムデザインの基礎知識: 第3章カリキュラム論の類型と学校レベルのカリキュラム開発; 第4章授業デザインの2つの立場; 第5章諸外国のカリキュラム改革の動向; 第6章教育法規と教育課程; 第7章学習指導要領の変遷と資質・能力目標の展開; 第8章カリキュラムマネジメント
Ⅲ 授業デザインの考え方・進め方: 第9章単元の学習活動の構想; 第10章単元を通して育みたい資質・能力目標; 第11章学力形成と評価の4観点; 第12章教育方法(1):思考力・学び方・学び合い; 第13章教育方法(2):個に応じた指導の工夫; 第14章教育評価(1):測定評価観から問題解決評価観へ; 第15章教育評価(2):真正の評価の考え方・進め方