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[ 和図書 ] 情動的実践としての教師の専門性教師が授業中に経験し表出する情動の探究

木村優／著 -- 風間書房 -- 2015.1 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/374.3/5235/2015	7105378231		配架図 Digital BookShelf
2015/03/06	可能	利用可			0

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ISBN	4-7599-2055-0
ISBN13桁	978-4-7599-2055-0
タイトル	情動的実践としての教師の専門性
タイトルカナ	ジョウドウテキジッセントシテノキョウシノセンモンセイ
タイトル関連情報	教師が授業中に経験し表出する情動の探究
タイトル関連情報読み	キョウシガジュギョウチュウニケイケンシヒョウシュツスルジョウドウノタンキュウ
著者名	木村優／著
著者名典拠番号	110006744770000
出版地	東京
出版者	風間書房
出版者カナ	カザマショボウ
出版年	2015.1
ページ数	9, 306p
大きさ	22cm
価格	¥8000
内容紹介	授業において教師が経験し表出する情動に分析の焦点を当て、教師の専門性における情動の布置と情動的実践の意義を明らかにする。教師の仕事の現実に迫る、実践研究の書。
書誌・年譜・年表	文献:p293～303
一般件名	教員-00567187-ndlsh,情動-ndlsh-00574994
一般件名カナ	キョウイン-00567187,ジョウドウ-00574994
一般件名	教員 , 情動
一般件名カナ	キョウイン,ジョウドウ
一般件名典拠番号	510666000000000 , 510975800000000
分類：都立NDC10版	374.3
資料情報1	『情動的実践としての教師の専門性教師が授業中に経験し表出する情動の探究』　木村優／著　風間書房　2015.1（所蔵館：中央　請求記号：/374.3/5235/2015　資料コード：7105378231）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152586075

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第Ⅰ部本研究の問題と目的: 第1章教師の情動的実践への探究
第Ⅱ部本研究の方法: 第2章本研究の方法と協力者
第Ⅲ部授業における教師の情動と心理的事象: 第3章協働学習授業における教師の情動と認知・思考・動機づけ・行動との関連; 第4章授業における情動が教師の自律的な専門性開発に及ぼす影響; 第5章授業における教師のフロー体験
第Ⅳ部授業における教師の情動表出: 第6章授業における教師の自己開示と情動の物語; 第7章授業における教師の情動表出様式; 第8章教師の情動表出を受けて生徒が示す授業参加行動
第Ⅴ部本研究の総合考察と今後の展望: 第9章情動的実践としての教師の専門性

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