井上 奈穂/著 -- 風間書房 -- 2015.1 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /375.3/5331/2015 7105416243 配架図 Digital BookShelf
2015/03/17 可能 利用可   0

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ISBN 4-7599-2063-5
ISBN13桁 978-4-7599-2063-5
タイトル 社会系教科における評価のためのツール作成の論理
タイトルカナ シャカイケイ キョウカ ニ オケル ヒョウカ ノ タメ ノ ツール サクセイ ノ ロンリ
タイトル関連情報 授業者のための評価法作成方略
タイトル関連情報読み ジュギョウシャ ノ タメ ノ ヒョウカホウ サクセイ ホウリャク
著者名 井上 奈穂 /著
著者名典拠番号

110006749460000

出版地 東京
出版者 風間書房
出版者カナ カザマ ショボウ
出版年 2015.1
ページ数 10, 256p
大きさ 22cm
価格 ¥6500
内容紹介 社会系教科における、授業者による評価のためのツール作成を可能にする論理と、ツールにより得られる結果を次の学習に活かす論理を提示する。先行研究の問題点を克服し、授業者による学力保障をよりよいものとする一冊。
書誌・年譜・年表 文献:p233~249
一般件名 社会科-00571864-ndlsh,教育評価-00567152-ndlsh
一般件名カナ シャカイカ-00571864,キョウイクヒョウカ-00567152
一般件名 社会科 , 教育評価
一般件名カナ シャカイカ,キョウイク ヒョウカ
一般件名典拠番号

510406000000000 , 510665900000000

分類:都立NDC10版 375.3
資料情報1 『社会系教科における評価のためのツール作成の論理 授業者のための評価法作成方略』 井上 奈穂/著  風間書房 2015.1(所蔵館:中央  請求記号:/375.3/5331/2015  資料コード:7105416243)
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152589193

目次 閉じる

序章 研究の意義と方法
  第1節 研究主題
  第2節 本研究の意義と特質
  第3節 研究方法と論文構成
第1章 授業者のための評価法作成の特質と課題
  第1節 授業者のための評価法の特質
  第2節 先行研究の到達点と課題
  第3節 学力保障のための評価の課題
第2章 社会系教科に求められる評価のためのツール
  第1節 社会系教科における学習評価の特質
  第2節 評価のためのツールの特質
  第3節 社会系教科における特徴的な授業場面
第3章 共感的理解につながる評価のためのツール
  第1節 共感的理解につながる評価のためのツールの条件
  第2節 授業場面の特質
  第3節 評価のためのツール設計の実際
  第4節 共感的理解につながる評価のためのツールの作成と活用の論理
第4章 事実の習得につながる評価のためのツール
  第1節 事実の習得につながる評価のためのツールの条件
  第2節 授業場面の特質
  第3節 評価のためのツール設計の実際
  第4節 事実の習得につながる評価のためのツール作成と活用の論理
第5章 見方・考え方の習得につながる評価のためのツール
  第1節 見方・考え方の習得につながる評価のためのツールの条件
  第2節 思考過程に依拠したモデルの場合
  第3節 学問成果に依拠したモデルの場合
  第4節 見方・考え方の習得につながる評価のためのツール作成と活用の論理
第6章 生き方の選択につながる評価のためのツール
  第1節 生き方の選択につながる評価のためのツールの条件
  第2節 授業場面の特質
  第3節 評価のためのツール設計の実際
  第4節 生き方につながる評価のためのツール作成と活用の論理
第7章 社会系教科における授業者のための評価法作成方略
  第1節 社会系教科における学習評価の段階
  第2節 評価のためのツールによって保障される社会認識形成
  第3節 評価のためのツールを活用した評価方略
  第4節 社会系教科における授業者のための評価法作成方略
終章 社会系教科における評価と今後の課題