資料詳細

目次

序章 近代中国「社会教育」史研究の現状と課題

  はじめに

  一 問題の所在

  二 近代中国「社会教育」史の現状と課題

  三 本書の構成

第Ⅰ部 「社会教育」の導入と組織化

第一章 「社会教育」の導入

  はじめに

  一 清末民初における近代教育の普及状況

  二 清末天津における「社会教育」の導入

  おわりに

第二章 「社会教育」の組織化1

  はじめに

  一 「社会教育」の展開と通俗教育会の成立

  二 天津社会教育【ベン】事処による「社会教育」の展開

  三 社会教育【ベン】事処による「社会教育」の「伝統」的性格

  おわりに

第三章 「社会教育」の組織化2

  はじめに

  一 学校式「社会教育」の変遷

  二 中華民国北京政府期天津における学校式「社会教育」

  三 平民教育をめぐる不調和-警察庁と教育局

  おわりに

第Ⅱ部 「社会教育」の拡大化と緻密化

第四章 一九二〇年代後半～四〇年代天津における義務教育の進展とその背景

  はじめに

  一 義務教育政策の変遷

  二 天津における小学校の増加とその背景

  三 教育弱者への義務教育普及度の変化

  おわりに

第五章 「社会教育」の拡大化

  はじめに

  一 天津市教育局の成立と天津「社会教育」の変容

  二 広智館グループの動向

  おわりに

第六章 「社会教育」の緻密化

  はじめに

  一 民衆教育館について

  二 「社会教育」中心機関への道程-国民政府期天津の民衆教育館

  三 「社会教育」活動の緻密化-日中戦争期天津の新民教育館

  おわりに

第Ⅲ部 「社会教育」の大衆化

第七章 「社会教育」の大衆化

  はじめに

  一 「社会教育」の展開

  二 「社会教育」と大衆運動

  三 「社会教育」の限界

  おわりに

補論 文化大革命期に作成された個人資料の教育史研究への応用

  はじめに

  一 史料の背景について

  二 史料の内容

  三 教育史への応用

  おわりに

終章 近代天津の「社会教育」

  一 本書の成果

  二 今後の課題

附録 丁国瑞『竹園叢話』について

  はじめに

  一 丁国瑞について

  二 『竹園叢話』について

  おわりに

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