資料詳細

目次

読みのチャレンジ

講座のためのウォーミングアップ

第一講 当たり前が当たり前でなくなる瞬間-<ロシア・フォルマリズム>

  ■はじめに

  1 形式の優先

  2 <ロシア・フォルマリスト>たちの「文学」

  3 <異化作用>の目的

  4 対象の<異化>-知覚・表現・文体

  ■本日のエキストラ・イニング-もっと知りたい<ロシア・フォルマリズム>

第二講 辞書にも文法書にも載っていないことばのルール-<言語行為論>

  ■はじめに

  1 研究領域の新たな発見

  2 オースティンによる発話の三分類

  3 サールの<生の事実>と<制度的事実>

  4 サールの<統制的規則>と<構成的規則>

  5 <テクスト>への新たなアプローチ-芥川龍之介『羅生門』の場合

  ■本日のエキストラ・イニング-もっと知りたい<言語行為論>

第三講 読むことのダイナミズム-<読書行為論>

  ■はじめに

  1 宮沢賢治『茨海小学校』

  2 「語り」論

  3 期待の地平

  4 内包された読者

  ■本日のエキストラ・イニング-もっと知りたい<読書行為論>

第四講 物語の構造を知る-<昔話形態学>

  ■はじめに

  1 プロップの<昔話形態学>-三十一の機能分類

  2 『古事記』と二つの『古事記物語』

  3 「行きて帰りし物語」-昔話以外への応用

  ■本日のエキストラ・イニング-もっと知りたいウラジーミル・プロップ

あとがき

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