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目次

序論 岡山県における教育の伝統

  一 池田光政の心学(陽明学)と教育政策

  二 森の教育者方谷-世事の儚さ身にしみて

第一章 板倉勝静と山田方谷

  一 勝静と方谷の絆

  二 老中板倉勝静と顧問としての方谷

  三 方谷の幕府観と戉辰戦争の見方および二人の忠誠心

  四 備中松山征討と藩の再興

  五 二人の再会と方谷の死

  むすび

第二章 山田方谷の陽明学

  序 中国における気の世界観の展開

  一 陽明学の基本構造

  二 方谷の『伝習録』研究

  三 閑谷学校講義にみる方谷の思想

  四 山田方谷独自の境地

第三章 陽明学とキリスト教

  序 熊沢蕃山、山田方谷およびキリスト教の三つのバンド

  一 陽明学的教養に導かれて受洗した人

  二 武士道に接木されたキリスト教

  三 キリスト教徒による陽明学の評価

  四 陽明学とキリスト教の類似点

  五 山田方谷とキリスト教

  要約と結論

第四章 備中高梁の近代化と社会変動

  一 備中松山(高梁)における文化的伝統の歴史的形成と発展

  二 明治新政府による近代化政策の展開

  三 備中高梁の歴史的、社会的特質

  四 備中高梁における近代化の諸相

  五 近代化と地域社会の変容

第五章 閑谷学校における山田方谷の教育実践

  序 閑谷学校と山田方谷

  一 『師門問弁録』にみる山田方谷と村上作夫・島村久・岡本巍との質疑

  二 谷川達海・島村久・岡本巍に与えた教戒

  三 山田方谷と岡山の英才達

  四 要約

  むすび-終焉の光芒真の教育者としての方谷

第六章 山田方谷の教育理念と使徒達の活動

  一 方谷の教育理念

  二 有終館・牛麓舍で学び高梁で奉仕した人達

  三 閑谷学校で学んだ人達

  四 維新後に東京で活躍した人達

  むすび-至誠惻怛

終章 山田方谷に影響を受けたキリスト教徒の活動

  序 三人のキリスト教徒

  一 福西志計子と順正女学校

  二 伊吹岩五郎と『山田方谷』

  三 留岡幸助の営為と家庭学校の理念

  むすび

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