資料詳細

目次

第1章 ジャンル論のエッセンス

  1.感性的世界としての意識

  2.ジャンル論のモチーフ

  3.ことばのジャンル再考

  4.言葉と対象

  5.まとめ-ジャンル論のエッセンス

第2章 ことばのジャンルと基礎第二言語教育のデザイン

  1.ことばのジャンルと第二言語の習得

  2.第二言語の習得と言葉遣い

  3.新たな基礎第二言語教育の構想

  4.パフォーマンス・オリエンティッドな基礎第二言語教育の教育内容

  5.結び

第3章 対話原理

  1.対話原理のエッセンス

  2.対話原理の認識論-人間にとっての経験とことばと現実

  3.対面的な社会的交通への対話原理の視座

第4章 社会的交通と発話と内言

  1.社会的交通の展開と外言と内言

  2.社会的交通の多声性

  3.社会的交通の現実

第5章 バフチンの超言語学

  1.社会的交通が発現する基底の構造

  2.社会的交通の発現と発話の立ち現れ

  3.対話関係と超言語学

第6章 第二言語教育における対話論的アプローチ

  1.言語現象の研究へのバフチンの貢献

  2.カリキュラム・デザインの指針

  3.教材作成のスキームとナラティブ学習のスキーム

  4.ユニットの授業プランと学習者と教師

  5.結び

第7章 対話原理から見た接触場面社会的交通

  1.日本語話者の対話的空間

  2.日本語第二言語話者の対話的空間

  3.考察

  4.第二言語の習得と習得支援を考える

エピローグ

補章 マルクスからヴィゴツキー、そしてバフチンへ-マルクスの意識論を出発点として-

  1 マルクスにおける精神・意識・イデオロギー

  2 マルクスからヴィゴツキーへ

  3 マルクスとバフチン

  4 おわりに

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