資料詳細

[ 和図書 ] 未来を拓く児童教育学現場性・共生・感性

目白大学人間学部児童教育学科／編 -- 三恵社 -- 2015.12 --

所蔵

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ISBN	4-86487-439-7
ISBN13桁	978-4-86487-439-7
タイトル	未来を拓く児童教育学
タイトルカナ	ミライオヒラクジドウキョウイクガク
タイトル関連情報	現場性・共生・感性
タイトル関連情報読み	ゲンバセイキョウセイカンセイ
著者名	目白大学人間学部児童教育学科／編
著者名典拠番号	210001431280000
出版地	名古屋
出版者	三恵社
出版者カナ	サンケイシャ
出版年	2015.12
ページ数	379p
大きさ	21cm
価格	¥3000
内容紹介	「児童教育のスペシャリスト」を育成してきた目白大学人間学部児童教育学科がこれまでの活動を集大成。教員や関係者がそれぞれのテーマで教育現場の課題を取り上げ、その課題解決への実践的な取り組みを解説する。
一般件名	児童教育-ndlsh-00574657
一般件名カナ	ジドウキョウイク-00574657
一般件名	教育学
一般件名カナ	キョウイクガク
一般件名典拠番号	510663000000000
分類：都立NDC10版	371
資料情報1	『未来を拓く児童教育学現場性・共生・感性』　目白大学人間学部児童教育学科／編　三恵社　2015.12（所蔵館：中央　請求記号：/371.0/5157/2015　資料コード：7107250940）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152752777

第Ⅰ部グローバル時代における児童教育学の課題とは: 第1章児童教育研究の視座構造; 第2章グローバル時代における児童教育学の構図
第Ⅱ部児童教育学で育てたい能力とは: 発達と支援; 第1章子どもの発達とスポーツ支援; 第2章モニタリングを活用した学習支援の提案; 第3章1 生涯発達の過程; 2 障がい児の発達支援に関わる教育相談の体験的考察; 3 生涯を通じた健康づくりの重要性; 多文化共生; 第4章 21世紀型能力と教員研修; 第5章多文化共生に活かす視点・『コンテクスト』
第Ⅲ部目白大学人間学部児童教育学科の記録: 2014年公開講座「教育の多様性」; 目白大学人間学部児童教育学科の活動; 目白大学人間学部児童教育学科の歩み; 目白大学人間学部児童教育学科の教育を受けて-一期・二期・三期生の記録-