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[ 和図書 ] 英語教育学と認知心理学のクロスポイント 小学校から大学までの英語学習を考える

太田 信夫／編著 -- 北大路書房 -- 2016.2 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 3階B 一般図書 /830.7/5224/2016 7106915800 配架図 Digital BookShelf
2016/03/07 可能 利用可   0

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ISBN 4-7628-2915-4
ISBN13桁 978-4-7628-2915-4
タイトル 英語教育学と認知心理学のクロスポイント
タイトルカナ エイゴ キョウイクガク ト ニンチ シンリガク ノ クロス ポイント
タイトル関連情報 小学校から大学までの英語学習を考える
タイトル関連情報読み ショウガッコウ カラ ダイガク マデ ノ エイゴ ガクシュウ オ カンガエル
著者名 太田 信夫 ／編著, 佐久間 康之 ／編著
著者名典拠番号

110000186500000 , 110003026850000

出版地 京都
出版者 北大路書房
出版者カナ キタオオジ ショボウ
出版年 2016.2
ページ数 10, 305p
大きさ 21cm
価格 ¥3600
内容紹介 認知心理学、特に記憶の理論に関連する認知心理学研究や、認知心理学の理論や知見に基づく英語教育学の諸研究の成果を紹介。認知心理学と英語教育学の統合を目指した、英語教育改革の一助となる一冊。
書誌・年譜・年表 文献:p269～294
一般件名 英語教育-00561845-ndlsh,認知心理学-ndlsh-00967114
一般件名カナ エイゴキョウイク-00561845,ニンチシンリガク-00967114
一般件名 英語教育 , 言語心理学 , 認知 , 記憶
一般件名カナ エイゴ キョウイク,ゲンゴ シンリガク,ニンチ,キオク
一般件名典拠番号

510509600000000 , 510734400000000 , 511277300000000 , 510629700000000

分類：都立NDC10版 830.7
資料情報1 『英語教育学と認知心理学のクロスポイント 小学校から大学までの英語学習を考える』　太田 信夫／編著, 佐久間 康之／編著 　北大路書房　2016.2（所蔵館：中央　 請求記号：/830.7/5224/2016　 資料コード：7106915800）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152770981

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目次 閉じる

Part1 認知心理学の理論的枠組みと学習研究
  第1章 認知心理学と教育-記憶研究を中心に-
  第2章 学習と記憶実験-精緻化を中心にして-
  第3章 潜在記憶と学習の実践的研究
  第4章 ワーキングメモリと学習活動
  第5章 言語的短期記憶と英語の音韻学習
  第6章 英語学習と脳機能
Part2 英語教育学(外国語習得)の諸研究
  第1章 小学校全学年の外国語活動経験者のワーキングメモリ内の認知的特徴
  第2章 外国語活動経験者の母語(日本語)および外国語(英語)におけるストループおよび逆ストループ効果:小学5年から中学3年の認知発達的特徴
  第3章 タスクの繰り返しが日本人高校生のスピーキングに与える注意焦点の変化
  第4章 英語指導における個人差の把握と介入
  第5章 英語リスニング不安とその対処方略
  第6章 インプット中心・アウトプット中心のフォーカス・オン・フォームの効果:言語学習と内容理解のトレードオフ
  第7章 英単語学習過程としての「記銘」と「想起」の役割:手がかりとしての文脈か,符号化特殊性か
  第8章 ワーキングメモリ容量における言語産出および言語理解の維持可能性
  第9章 MEGによる第二言語語彙処理プロセスと習熟度に関する研究

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