目次

1 心理的アセスメントとは何か

  1.支援の出発点としてのアセスメント

  2.専門的な技術としてのアセスメント

  3.「個」への接近

  4.共同作業としてのアセスメント

  5.本章のまとめ

2 アセスメントの方法

  1.支援場面の流れ

  2.面接によるアセスメント

  3.心理検査によるアセスメント

  4.行動観察によるアセスメント

  5.倫理的配慮

3 面接法によるアセスメント

  1.受理面接の役割

  2.把握する情報

  3.継続面接の中でのアセスメント

4 心理検査によるアセスメント(1)投映法

  1.導入

  2.基礎

  3.代表的な技法

  4.投映法とこれから

5 心理検査によるアセスメント(2)質問紙法

  1.はじめに

  2.基礎

  3.代表的な質問紙

  4.背景を学ぶことと貴任

  5.質問紙とこれから

6 心理検査によるアセスメント(3)発達検査

  1.子どもの発達をアセスメントする

  2.検査法の種類

  3.間接検査法の種類

  4.直接検査法の種類

  5.乳幼児期の検査のフィードバック

7 心理検査によるアセスメント(4)知能検査

  1.知能とは?

  2.知能検査の種類

  3.検査の実施・解釈に当たって

8 心理検査によるアセスメント(5)神経心理学的検査

  1.神経心理学的検査の意義

  2.神経心理学的検査の対象

  3.神経心理学的検査の種類

  4.神経心理学的検査の活用

9 行動観察によるアセスメント

  1.支援実践場面での観察

  2.申し込みの仕方,来談の仕方

  3.面接時の様子

  4.日常生活の中で

10 アセスメント計画の実際

  1.アセスメントのプロセス

  2.事例を通して

  3.知りたいことは何か

11 医療場面のアセスメント

  1.はじめに

  2.医療

  3.アセスメントの風景

  4.病態水準論

  5.さいごに

12 教育場面のアセスメント

  1.環境をアセスメントする

  2.アウトリーチ

  3.個別面接でのアセスメント

  4.教員との連携

  5.外部機関との連携

13 福祉場面その他のアセスメント(1)

  1.福祉場面における現代的課題

  2.子育て支援の領域におけるアセスメント

  3.障害児者支援

  4.多職種・多機関の連携とアセスメント

14 福祉場面その他のアセスメント(2)

  1.私たちを取り巻く社会の状況の変化

  2.高齢者支援

  3.虐待など緊急対応が必要な場合のアセスメント

  4.司法領域でのアセスメント

  5.様々な領域におけるアセスメント

15 アセスメントから支援へ

  1.フィードバックの意味

  2.報告書(所見レポート)に何を書くか

  3.何が伝わるとよいのか

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