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[ 和図書 ] すべての子どもたちを包括する支援システム エビデンスに基づく実践推進自治体報告と学際的視点から考える

スクールソーシャルワーク評価支援研究所／編 -- せせらぎ出版 -- 2016.3 --

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所蔵館 所蔵場所 資料区分 請求記号 資料コード 所蔵状態 資料の利用
配架日 協力貸出 利用状況 返却予定日 資料取扱 予約数 付録注記 備考
中央 2F 一般図書 /371.4/6132/2016 7107483245 配架図 Digital BookShelf
2016/07/29 可能 利用可   0
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ISBN 4-88416-249-8
ISBN13桁 978-4-88416-249-8
タイトル すべての子どもたちを包括する支援システム
タイトルカナ スベテ ノ コドモタチ オ ホウカツ スル シエン システム
タイトル関連情報 エビデンスに基づく実践推進自治体報告と学際的視点から考える
タイトル関連情報読み エビデンス ニ モトズク ジッセン スイシン ジチタイ ホウコク ト ガクサイテキ シテン カラ カンガエル
著者名 スクールソーシャルワーク評価支援研究所 ／編
著者名典拠番号

210001495810000

出版地 大阪
出版者 せせらぎ出版
出版者カナ セセラギ シュッパン
出版年 2016.3
ページ数 255p
大きさ 21cm
価格 ¥2000
内容紹介 2015年9月開催の「すべての子どもを包括する支援システム」をテーマにしたシンポジウムの記録、「効果的なSSWer事業プログラム」の活用状況と自治体の動き、心理学・精神医学・看護学の視点からの論文を収録。
一般件名 スクールソーシャルワーク-01125710-ndlsh
一般件名カナ スクールソーシャルワーク-01125710
一般件名 スクールソーシャルワーク
一般件名カナ スクール ソーシャル ワーク
一般件名典拠番号

511933900000000

分類：都立NDC10版 371.43
資料情報1 『すべての子どもたちを包括する支援システム エビデンスに基づく実践推進自治体報告と学際的視点から考える』　スクールソーシャルワーク評価支援研究所／編 　せせらぎ出版　2016.3（所蔵館：中央　 請求記号：/371.4/6132/2016　 資料コード：7107483245）
URL https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152791017

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内容 内容ヨミ 著者名 著者名ヨミ ページ
すべての子どもたちを包括する支援システム作りへ ／ 提案 スベテ ノ コドモタチ オ ホウカツ スル シエン システムズクリ エ 山野 則子／著 ヤマノ ノリコ 13-17
子どもの貧困対策と「チーム学校」構想をめぐって ／ 教育行政学の立場から コドモ ノ ヒンコン タイサク ト チーム ガッコウ コウソウ オ メグッテ 小川 正人／著 オガワ マサヒト 18-37
学校プラットフォームとSSWの可能性 ／ 福祉政治学の立場から ／ 基調講演 ガッコウ プラットフォーム ト エスエスダブリュー ノ カノウセイ 宮本 太郎／述 ミヤモト タロウ 38-51
すべての子どもを包括する支援システム学際的議論 ／ 「学校プラットフォーム」の意味とは ／ シンポジウム記録 スベテ ノ コドモ オ ホウカツ スル シエン システム ガクサイテキ ギロン 52-96
パネル講論を終えて ／ コラム パネル ギロン オ オエテ 中野 澄／著 ナカノ キヨシ 97-99
子どもの貧困施策の動向と考察 コドモ ノ ヒンコン シサク ノ ドウコウ ト コウサツ 大谷 圭介／著 オオタニ ケイスケ 100-108
教育支援とネットワーク化する学校教育 キョウイク シエン ト ネットワークカ スル ガッコウ キョウイク 松田 恵示／著 マツダ ケイジ 109-117
取り組みの概要 トリクミ ノ ガイヨウ 120-126
プログラム実施のためのワークショップについて プログラム ジッシ ノ タメ ノ ワークショップ ニ ツイテ 山野 則子／ほか著 ヤマノ ノリコ 127-134
横浜市における取り組み ヨコハマシ ニ オケル トリクミ 渡邉 香子／著 ワタナベ キョウコ 135-154
山口県のマニュアル活用実践報告 ヤマグチケン ノ マニュアル カツヨウ ジッセン ホウコク 岩金 俊充／著 イワカネ トシミツ 155-166
鳥取県社会福祉士会のSSWに関する取組み ／ 教育委員会との協働 トットリケン シャカイ フクシシカイ ノ エスエスダブリュー ニ カンスル トリクミ 福島 史子／著 フクシマ フミコ 167-173
鳥取県からのメッセージ トットリケン カラ ノ メッセージ 音田 正顕／著 オンダ マサアキ 174-178
効果的なSSW事業プログラムを活用したSV ／ 沖縄県の取り組みから コウカテキ ナ エスエスダブリュー ジギョウ プログラム オ カツヨウ シタ エスヴイ 比嘉 昌哉／著 ヒガ マサチカ 179-185
都内におけるスクールソーシャルワーク事業プログラムの動向と留意点 トナイ ニ オケル スクール ソーシャル ワーク ジギョウ プログラム ノ ドウコウ ト リュウイテン 米川 和雄／著 ヨネカワ カズオ 186-191
福井県での取り組み ／ SSWer仲間とスモールステップで フクイケン デノ トリクミ 三好 良子／著 ミヨシ リョウコ 192-200
高槻市における自主研修組織を活用した評価マニュアルの研修 タカツキシ ニ オケル ジシュ ケンシュウ ソシキ オ カツヨウ シタ ヒョウカ マニュアル ノ ケンシュウ 吉田 卓司／著 ヨシダ タカシ 201-207
学校現場の課題にアプローチする臨床心理学の視座 ガッコウ ゲンバ ノ カダイ ニ アプローチ スル リンショウ シンリガク ノ シザ 川原 稔久／著 カワハラ トシヒサ 210-224
虐待における親子相互作用の様相 ギャクタイ ニ オケル オヤコ ソウゴ サヨウ ノ ヨウソウ 総田 純次／著 ソウダ ジュンジ 225-238
思春期後期にある要支援児童等の実態と課題 シシュンキ コウキ ニ アル ヨウシエン ジドウ トウ ノ ジッタイ ト カダイ 古山 美穂／著 フルヤマ ミホ 239-253

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