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目次

第1章 日本国憲法と教育権

  1 「教育」の人権としての性格

  2 教育権の憲法上の性格

  3 学問の自由

  4 公金支出の制限

第2章 教育関係法の体系

  1 憲法・教育基本法の体系

  2 1947年(旧)教育基本法

  3 現行教育基本法

  4 現行教育基本法下における教育関係法改正の主要動向

第3章 教職と教員養成・研修

  1 教職員制度

  2 教員養成と教員免許

  3 教員の研修

第4章 教員の任用と身分保障

  1 教員の身分と採用手続

  2 教員の服務と身分保障

第5章 教育行政の基本原理と国の教育行財政構造

  1 教育行政の意義とその基本原理

  2 国の教育行財政構造

第6章 教育委員会の組織と職務

  1 教育委員会制度の意義

  2 教育委員会制度の変遷と改革提言

  3 教育委員会の設置と構成・職務

  4 教育委員会と地方公共団体の長との関係

第7章 勤務評定から教員人事評価へ

  1 勤務評定制度とその課題

  2 教員人事評価制度

第8章 学校管理と学校経営

  1 学校管理と「学校経営」の意義

  2 学校の設置主体と管理権の帰属

  3 学校の管理・運営

  4 学校経営の態様

第9章 学校評価

  1 「学校評価」導入の経緯

  2 学校評価等に関する規定とその意義

  3 学校評価の内容と実施手続

  4 学校評価を通じた質保証

第10章 教育課程と学習指導要領

  1 教育課程

  2 教育課程の法制と学習指導要領

第11章 教科書行政

  1 「教科書」の意義とその位置付け

  2 教科書検定制度

  3 教科書採択制度

第12章 生徒指導

  1 生徒指導の意義と『生徒指導提要』

  2 「児童(子ども)の権利条約」と「子どもの人権」

  3 生徒指導の体制

  4 生徒指導における法的問題

  5 関係諸機関等との連携

第13章 「開かれた学校」,「地域とともにある学校」づくりと保護者・地域,学校間の関係

  1 「開かれた学校」,「地域とともにある学校」づくりの背景

  2 保護者,地域住民の学校運営への参画

  3 学校選択制

  4 民間人校長

  5 地域住民による学校の教育活動への支援

  6 学校統廃合問題と「義務教育学校」の制度化

  7 「公設民営学校」構想

第14章 学習評価とその記録簿

  1 学習評価の意義と基本的特質

  2 学習評価の基本的視点

  3 指導要録

  4 調査書

  5 通知表

  6 小・中・高・大の接続と「確かな学力」

第15章 今日の高等教育とその質保証

  1 我が国高等教育を支える法構造

  2 高等教育政策の動向

  3 高等教育に残された当面の政策課題

終章 昨今の教育政策の展開に伴う教育人権の再定義

  1 教育人権に関する憲法上の位置付けと憲法理論の動向

  2 現下の教育制度,教育政策の態様

  3 教育人権の法理の可変性と伝統型人権論の再評価の必要性

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