資料詳細

目次

序章 本書の研究課題および方法と視角

  〇-一 研究課題と対象

  〇-二 先行研究の検討

  〇-三 研究の方法と視角-時代性と地域的格差をこえて

第一章 近代日本人のグローバル化と移民子弟の教育

  はじめに

  一-一 一九～二〇世紀における移民の概観と日本人海外渡航の位置づけ

  一-二 一九～二〇世紀ブラジルにおける教育の状況と外国人移民子弟教育

第二章 ブラジルにおける日系移民子弟教育史の概要

  はじめに

  二-一 ブラジルにおける日系移民子弟教育史の時期区分

  二-二 ブラジルにおける日系移民子弟教育の変遷

第三章 ブラジル日系教育機関の分類とその性格

  はじめに

  三-一 ブラジル日系教育機関の分類

  三-二 ブラジルにおける日系移民子弟教育の性格

第四章 都市サンパウロの日系移民子弟教育

  はじめに

  四-一 サンパウロの日系移民子弟教育機関1-大正小学校

  四-二 サンパウロの日系移民子弟教育機関2-聖州義塾

  四-三 サンパウロ日系移民子弟教育における二言語・二文化教育

第五章 ブラジル日系子弟教育者の人間像とネットワーク形成

  はじめに

  五-一 ブラジルの日系子弟教育者1-小林美登利

  五-二 ブラジルの日系子弟教育者2-岸本昴一

  五-三 ブラジルの日系子弟教育者3-両角貫一

第六章 戦前期ブラジルにおける子どもの生活世界

  はじめに

  六-一 子どもたちの時間

  六-二 子どもたちの空間

  六-三 服装・校歌-学校をめぐる象徴

  六-四 修学旅行

  六-五 子どもたちの銃後

第七章 ブラジル日系移民子弟教育の成果としての二世

  はじめに

  七-一 大和魂とブラジリダーデ-二つの理念の検討

  七-二 戦後のブラジル日系人とプレゼンスの拡大

  七-三 ブラジル日系人の政治参加と日系議員の誕生

  七-四 日系ブラジル人政治家の境界人性とパーソナリティ形成

  七-五 日系ブラジル軍人の境界人的パーソナリティ

終章 残された課題と今後の研究の展望

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