資料詳細

目次

第1章 教職の意義と教師に求められる資質・能力

  1 教師とは何か

  2 教員の資質・能力

  3 学び続ける教師

第2章 教員養成と教員免許状制度

  1 大学での教員養成の実際

  2 教員免許制度の概要

  3 教員採用試験とはどのようなものか

第3章 教員の研修および教員の任免と服務

  1 教員の研修

  2 教員研修の実施体系

  3 教員の服務

  4 教員の身分保障と懲戒・分限

第4章 初等・中等教育と教員

  1 幼稚園教員の実際

  2 小学校教師の実際

  3 中学校教師の実際

  4 高等学校教師の実際

第5章 管理職・主任の役割

  1 学校現場の課題

  2 校長の職務と求められる資質・能力

  3 副校長・教頭の職務と求められる資質・能力

  4 主幹教諭・指導教諭の職務と求められる役割

  5 主任等の職務と求められる資質・能力

第6章 教師の仕事

  1 学校制度と教員

  2 教員の身分と種類

  3 教員の仕事

  4 学級経営および学校運営

  5 保護者,地域との連携

第7章 学級担任の仕事

  1 学級(ホームルーム)とは

  2 学級経営の展開

  3 担任として心がけること

第8章 教師の職場環境

  1 教師の勤務実態

  2 教師の悩みと不安

  3 教師の権威失墜と教師と子どもたちとの間の教育関係の変化

  4 保護者対応

  5 学校教育の軌道修正の必要性

第9章 教職の歴史

  1 古代から近世までの学校と教師

  2 近世(江戸時代)の学校と教師

  3 明治・大正期における学校と教師

  4 太平洋戦争前後における学校と教師

  5 戦後の学校と教師

  6 現代の学校と教師

第10章 現代社会の諸課題と学校・教師

  1 生涯学習社会における学校教育と教師のあり方

  2 教師の気づきと特別なニーズに応じた教育支援

  3 今後の学校の新たなあり方をめぐって

第11章 先人のおしえに学ぶ教育実践の知恵

  1 教師の人間としての在り方生き方の知恵

  2 「教え」・「学習指導」(教育方法・実践)の知恵

  3 校務分掌の知恵

  4 生徒指導の知恵

第12章 学校教師の役割としての進路指導

  1 進路指導の概念と意味

  2 キャリア教育と進路指導

  3 進路指導の実際と課題

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