資料詳細

目次

序章 日本の教育の構造

  序

  1 「教育基本法」における教育の目的・目標

  2 「学校教育法」における学校教育の目的・目標

  3 「学校教育法施行規則」

  4 「学習指導要領」と「学習指導要領解説」

第1部 教育の理念

第1章 「教育の目的」について考える

  序

  1 教育の目的と人格

  2 自由の意味

  3 自由の可能性と教育

第2章 人格の完成と教育

  序

  1 教育者は人格者なのか

  2 生徒たちに自律的な意志を持たせるような教育とは

  3 自律性と求道心

第3章 人格教育に必要な知識と理論

  序

  1 教師が陥りやすい教育的陥穽

  2 教育とメディア

  3 これだけは知っておきたい道徳理論

  4 人格教育の訓練

第2部 教育の歴史

第4章 教育の歴史に学ぶ(1)

  序

  1 「学制」成立以前

  2 「学制(被仰出書)」

  3 「教育令」と「教学聖旨」

  4 「改正教育令」

  5 「小学校教員心得」

  6 「諸学校令」

第5章 教育の歴史に学ぶ(2)

  序

  1 「修身」の歴史

  2 「教育勅語」

  3 修身教科書の内容

  4 修身教科書を見直す

  5 伝統と文化の尊重とは

第6章 教育の歴史に学ぶ(3)

  序

  1 「教育勅語」から「教育基本法」へ

  2 米国教育使節団

  3 「新教育指針」

  4 教育刷新委員会

  5 「教育勅語」廃棄の事情

第3部 教育と武士道

第7章 現代に息づく武士道

  序

  1 武士道と道徳

  2 武士道の影響

  3 武士道と現代社会

終章 日本の教育の原理は武士道にあり

  序

  1 武士道を想起せよ

  2 武士道に学ぶ教育

  3 日本の教育の原理は武士道にあり

補論 西洋教育史における主要な人物と項目

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