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[ 和図書 ] 発達の心理ことばの獲得と学び ( コンパクト新心理学ライブラリ 4 )

内田伸子／著 -- サイエンス社 -- 2017.2 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/376.1/6133/2017	7108929073		配架図 Digital BookShelf
2017/06/27	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-7819-1392-6
ISBN13桁	978-4-7819-1392-6
タイトル	発達の心理
タイトルカナ	ハッタツノシンリ
タイトル関連情報	ことばの獲得と学び
タイトル関連情報読み	コトバノカクトクトマナビ
著者名	内田伸子／著
著者名典拠番号	110000151020000
出版地	東京
出版者	サイエンス社
出版者カナ	サイエンスシャ
出版年	2017.2
ページ数	7, 213p
大きさ	19cm
シリーズ名	コンパクト新心理学ライブラリ
シリーズ名のルビ等	コンパクトシンシンリガクライブラリ
シリーズ番号	4
シリーズ番号読み	4
シリーズの編者等	梅本堯夫／監修,大山正／監修
シリーズの編者等の典拠番号	110000158090000 , 110000206450000
価格	¥2100
内容紹介	発達心理学の第一人者による教科書。「人間は生まれてから死ぬまでどのように発達するか」という基本的な問いに答えるため、人間の証左である言語に焦点をあて、ことばの獲得と教育という視点から、人間の発達を描き出す。
書誌・年譜・年表	文献:章末,p197～207
一般件名	発達心理学-ndlsh-00563019,言語心理学-ndlsh-00562340
一般件名カナ	ハッタツシンリガク-00563019,ゲンゴシンリガク-00562340
一般件名	乳幼児心理学 , 児童心理学 , 言語発達
一般件名カナ	ニュウヨウジシンリガク,ジドウシンリガク,ゲンゴハッタツ
一般件名典拠番号	511933100000000 , 510878400000000 , 510734900000000
分類：都立NDC10版	376.11
資料情報1	『発達の心理ことばの獲得と学び』（コンパクト新心理学ライブラリ 4）　内田伸子／著　サイエンス社　2017.2（所蔵館：中央　請求記号：/376.1/6133/2017　資料コード：7108929073）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152956021

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第1章ヒトから人,そして人間へ: 1-1 人間は進化の産物; 1-2 ことばは世界認識の道具; 1-3 ことばの起源
第2章母子コミュニケーション発生の基盤: 2-1 音声言語発生の生物学的基盤; 2-2 コミュニケーション発生の生物学的基盤; 2-3 コミュニケーション発生の社会的基盤
第3章第1次認知革命: 3-1 第1次認知革命; 3-2 個性の芽生え; 3-3 社会的コミュニケーション
第4章ことばの獲得: 4-1 言語獲得の生得的な制約; 4-2 発音や文法の獲得; 4-3 語の意味の獲得
第5章外国語の学習: 5-1 言語学習の敏感期; 5-2 言語獲得の生物学的制約; 5-3 2言語習得の相互依存性
第6章児童虐待からの再生: 6-1 経済格差の拡大と児童虐待の急増; 6-2 FとMの物語; 6-3 人間発達の可塑性
第7章想像力の発達: 7-1 創造的想像のメカニズム; 7-2 想起のメカニズム; 7-3 物語のメカニズム
第8章学力格差は幼児期から始まるのか: 8-1 学力格差は幼児期から始まるのか; 8-2 幼児期のリテラシーと児童期の学力テストとの関連; 8-3 遊びと将来の学力との関連
第9章考える力を育むことばの教育: 9-1 日本の子どもの学力低下の背景; 9-2 言語力育成への取組み; 9-3 論理科カリキュラムの開発と実践
第10章書くことによる認識の発達: 10-1 リテラシーの習得と認識過程; 10-2 作文の推敲過程とその意義; 10-3 書くことによる生きる意味の発見

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