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目次

はじめに 科学・社会の急速な発展と“総合的な能力”

Ⅰ 学力・能力観の変遷と現代の“総合的な能力”育成の観点

Ⅱ 教育環境づくり・集団づくりによる社会関係能力の育成と生きる力の形成

  1 学級集団の協働性・自律的学習集団づくり

  2 道徳・特活・情報リテラシーを通じた社会性の育成

  3 家庭との連携による生活コントロール能力の育成

Ⅲ 発達支援とセルフマネジメント力の育成

  1 発達論を踏まえた発達支援と生きる力の育成

  2 生活指導・進路指導による発達支援

Ⅳ 地域を活かした横断的・総合的学習活動と生きる力の育成

  1 地域素材を活用した創造活動

  2 地域環境教育・食農教育による横断的・総合的学習活動

  3 地域づくり活動と生きる力の育成

Ⅴ 教科学習活動から広がる思考力・創造力の形成と生きる力の育成

  1 国語力・読解力・言語認識力を育む学習活動

  2 英語・コミュニケーション力を育む学習活動

  3 数学的思考力を育む学習活動

  4 理科学的認識・自然科学的認識を育む学習活動

  5 社会科学的認識・社会認識を育む学習活動

  6 生活認識を育む学習活動

  7 スポーツを文化的に享受する力を育む学習活動

  8 音楽・聴覚力・身体表現力を育む学習活動

  9 美術・創造活動による認識の発達と学力・能力形式

Ⅵ 新しい時代の学力・能力の展望と“総合的な能力”の育成

  1 現代の学力観と学力・能力問題の新たな論点

  2 新しい時代の能力と横断的・総合的な発達

おわりに 次代に求められる資質・能力の育成に向けて

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