資料詳細

[ 和図書 ] 説明的文章の読みの学力形成論

間瀬茂夫／著 -- 溪水社 -- 2017.2 --

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所蔵は 1 件です。

所蔵館	所蔵場所	資料区分	請求記号	資料コード	所蔵状態	資料の利用
配架日	協力貸出	利用状況	返却予定日	資料取扱	予約数	付録注記	備考
中央	2F	一般図書	/375.8/5570/2017	7108709490		配架図 Digital BookShelf
2017/04/11	可能	利用可			0

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資料詳細

ISBN	4-86327-387-0
ISBN13桁	978-4-86327-387-0
タイトル	説明的文章の読みの学力形成論
タイトルカナ	セツメイテキブンショウノヨミノガクリョクケイセイロン
著者名	間瀬茂夫／著
著者名典拠番号	110006439360000
出版地	広島
出版者	溪水社
出版者カナ	ケイスイシャ
出版年	2017.2
ページ数	8, 355p
大きさ	22cm
価格	¥5900
内容紹介	教材である説明的文章、読み手としての学習者、読みの授業を設計し実践する教師、授業における学習者同士の協同的過程という、授業を構成する4つの軸に従って、説明的文章の読みの学力がどのように形成されるかを探る。
書誌・年譜・年表	文献:p327～346
一般件名	国語科-中学校-001106766-ndlsh,日本語-読解-ndlsh-01217817
一般件名カナ	コクゴカ-チュウガッコウ-001106766,ニホンゴ-ドッカイ-01217817
一般件名	国語科 , 学力
一般件名カナ	コクゴカ,ガクリョク
一般件名典拠番号	510805700000000 , 510592300000000
分類：都立NDC10版	375.853
資料情報1	『説明的文章の読みの学力形成論』　間瀬茂夫／著　溪水社　2017.2（所蔵館：中央　請求記号：/375.8/5570/2017　資料コード：7108709490）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152966706

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序章研究の目的と方法: 第1節研究の目的; 第2節研究の方法; 第3節研究の意義
第1章説明的文章の読みの学力形成論の課題: 第1節学力形成論の課題; 第2節説明的文章の読みの学習指導研究の課題; 第3節説明的文章の読みの学力形成論の枠組み
第2章推論的読みを軸とした説明的文章の読みの学力モデルの構想: 第1節説明的文章の読みの目的と推論・論証; 第2節説明的文章の理解モデルの検討; 第3節説明的文章における知識と論証の階層的枠組み; 第4節推論的読みを軸とした説明的文章の読みの学力モデルの構想
第3章推論的読みを観点とした中学校説明的文章教材の文章構造の分析: 第1節中学校説明的文章教材の文章構造の分析の観点; 第2節中学校説明的文章教材の文章構造の分析; 第3節中学校説明的文章教材の文章構造と読み手の推論の相互作用の分析; 第4節中学校国語教科書における説明的文章教材の系統性の分析
第4章中学校段階における説明的文章の推論的読みの発達と学習可能性: 第1節学習者に対する説明的文章の読みの調査の枠組み; 第2節中学校段階における説明的文章の読みの過程; 第3節中学校段階における説明的文章の推論的読みの発達; 第4節中学校段階における説明的文章の論理的関係に関する理解方略の学習可能性
第5章教師の持つ説明的文章の読みの学力観と指導理論の検討: 第1節教師の持つ説明的文章の読みの学力観と授業のあり方をとらえる枠組み; 第2節中学校段階における国語科教師の持つ説明的文章の読みの学力観と指導理論の分析; 第3節米国における説明的文章の読みの指導観の検討
第6章中学校段階における協同的過程による説明的文章の推論的読みの形成: 第1節学力モデルの拡張による授業仮説の設定; 第2節小グループの話し合いによる説明的文章の推論的読みの形成過程の分析; 第3節協同的過程を通した説明的文章の推論的読みの形成
結章説明的文章の読みの学力形成論の展開: 第1節前章までの研究成果の総括; 第2節説明的文章の読みの学力形成論の展開

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