資料詳細

[ 和図書 ] 学びを創る教育評価 ( 現場と結ぶ教職シリーズ 15 )

岡谷英明／編著 -- あいり出版 -- 2017.3 --

所蔵

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ISBN	4-86555-039-9
ISBN13桁	978-4-86555-039-9
タイトル	学びを創る教育評価
タイトルカナ	マナビオツクルキョウイクヒョウカ
著者名	岡谷英明／編著
著者名典拠番号	110006663890000
出版地	京都
出版者	あいり出版
出版者カナ	アイリシュッパン
出版年	2017.3
ページ数	8, 243p
大きさ	21cm
シリーズ名	現場と結ぶ教職シリーズ
シリーズ名のルビ等	ゲンバトムスブキョウショクシリーズ
シリーズ番号	15
シリーズ番号読み	15
著者等に関する注記	全体企画:小柳正司山崎英則
価格	¥2400
内容紹介	教育における評価の重要性や、学習指導での評価の活用について伝える本。教育評価の基本概念、観点別評価、ポートフォリオ評価、全国学力・学習状況調査などを取り上げる。学習課題も収録。
一般件名	教育評価-00567152-ndlsh
一般件名カナ	キョウイクヒョウカ-00567152
一般件名	教育評価
一般件名カナ	キョウイクヒョウカ
一般件名典拠番号	510665900000000
分類：都立NDC10版	371.7
資料情報1	『学びを創る教育評価』（現場と結ぶ教職シリーズ 15）　岡谷英明／編著　あいり出版　2017.3（所蔵館：中央　請求記号：/371.7/5045/2017　資料コード：7109182788）
URL	https://catalog.library.metro.tokyo.lg.jp/winj/opac/switch-detail.do?lang=ja&bibid=1152977413

1部教育評価の意味するもの: 1章教育評価の基本概念; 2章教育評価の意義と理論的変遷
2部授業を創る教育評価: 3章日本の教育制度における教育評価; 4章観点別評価-観点別評価の位置づけと特徴-; 5章指導と評価の一体化; 6章ポートフォリオ評価-自らの学びに責任を持つこと-; 7章パフォーマンス評価; 8章ルーブリック評価; 9章カリキュラム評価
3部学校を創る教育評価: 10章全国学力・学習状況調査-教育評価におけるエビデンスと教育実践のアイロニー-; 11章 PISA(生徒の学習到達度調査)-グローバル化する教育と実践のローカリティ-; 12章学級集団の評価; 13章特別支援教育における評価; 14章職業適性と評価-自分に向いている職業を選択するために-; 15章学校評価